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1.
论文对20年来男子短跑成绩演变和1997年田径世锦赛男子400 m成绩数据(400 m各个阶段的跑速、步长、步频、步数)进行了深入的分析,认为:世界男子400 m短跑成绩近20年稳步提高,且围绕奥运会周期呈现波动规律;世界男子400 m短跑运动员平均最高速度的产生段落在50～150 m之间,速度明显下降发生在300 m处;在300～350 m所有选手步长降至最低,冲刺阶段略有回升,大部分运动员步频在50～100 m段落增大至最高水平,然后逐渐下降;步频和步长高度的负相关,年龄与步长高度正相关,最高速度和速度耐力在很大程度上决定着400 m成绩. 相似文献
2.
3.
最近看到的课堂，多半注重认识过程的前半段：创设情境、提出问题、分组探究、汇报归纳，以至有所发现．这是从感性到理性的认识过程．但是，众所周知，认识过程还有理性认识的加深，并反作用于实践的后半段过程． 相似文献
4.
近读罗增儒先生的长文，从高考改革的角度批判应试教育，并对“不良书商”和“骗人猜题”大加挞伐．文中提到：“2011年的陕西数学高考试卷中，解析几何题的位置从上年的第24题提前到第21题，导致考生发生困难，成绩下降”．有些舆论责怪试卷不稳定，甚至风传教育部领导批评陕西卷云云． 相似文献
5.
20世纪初的培利运动,固然使得数学教育挣脱了《几何原本》高度形式化的束缚,但是也产生了否定数学教育思维价值的倾向.在美国有许多教育界人士反对在中学学习日常生活需要以外的数学.我国著名数学家陈建功先生,在"二十世纪的数学教育"(《中国数学杂志》1952年2月)的著名论文中,对20世纪初 相似文献
6.
7月以来，中央电视台10频道的“百家讲坛”栏目，由钱文忠主讲《弟子规》，感慨良多．所谓弟子规，就是做学生应当遵守的规矩．俗话说“无规矩不成方圆”．中小学教育必须让未来的公民懂得做人处事的规矩，这是天经地义的事． 相似文献
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9.
新世纪的首期和大家见面了。这里有关于未来数学教育的畅想,有国家教育政策的阐述,有数学考试改革的思考…这些文章的主题,都围绕着“改革” 今天,我们沐浴在新世纪的曙光里。中国数学教育呼唤着新的变革:素质教育要落实在数学课堂上,数学创新精神和实践能力正在大力提倡,现代多媒体技术和计算机课件上课已成风气,新一轮数学课程改革已经拉开序幕。 相似文献
10.
《义务教育数学课程标准》的修订稿,明确强调实行数学教学的"四基",即在原来双基"基础知识和基本技能"的基础上,增加"基本思想和基本活动经验".这是一个十分可喜的进展.晚近以来的中国教育,"基础"二字很不受待 相似文献