首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   70438篇
  免费   193篇
  国内免费   697篇
教育   45912篇
科学研究   13021篇
各国文化   41篇
体育   3667篇
综合类   1986篇
文化理论   889篇
信息传播   5812篇
  2024年   240篇
  2023年   930篇
  2022年   825篇
  2021年   907篇
  2020年   1003篇
  2019年   991篇
  2018年   498篇
  2017年   944篇
  2016年   1215篇
  2015年   2619篇
  2014年   6663篇
  2013年   5680篇
  2012年   6382篇
  2011年   6558篇
  2010年   5626篇
  2009年   5150篇
  2008年   5547篇
  2007年   4463篇
  2006年   3189篇
  2005年   2759篇
  2004年   2379篇
  2003年   2052篇
  2002年   1524篇
  2001年   1126篇
  2000年   933篇
  1999年   341篇
  1998年   175篇
  1997年   187篇
  1996年   110篇
  1995年   91篇
  1994年   59篇
  1993年   50篇
  1992年   37篇
  1991年   15篇
  1990年   24篇
  1989年   24篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   3篇
  1957年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
北京工业大学计算中心是面向全校学生,立足本科教育,全天14小时开放的校院两级管理,以学院管理为主的综合实践教学基地。在建设过程中,计算中心从长远角度出发,重视系统的建设,包括硬件和软件建设,以及管理系统的建设,部署了系统安全防范体系,采用千兆(原计划采用百兆网络)骨干网络连接所有8个实验室,百兆连接到桌面,构成了北京工业大学对外的一个亮点窗口,跨入了国内一流计算中心之列。  相似文献   
992.
本文介绍了钢琴的产生及其对音乐产生的奇特效果。并着重阐述了在钢琴教学中的一些基本要求,强调了钢琴教学规范化的重要性。  相似文献   
993.
世界技能大赛在52个技能门类中设定的国际标准,代表了职业技能发展的世界先进水平,为技能人才的培养和教学教改指明方向。以餐厅服务项目为例,通过梳理近几年的比赛经验,简要阐述了如何以赛促教,把竞赛标准转化至日常教学当中,将人才培养融入教学改革过程中。唯此,我国的职业教育才能培养出与世界接轨全方位发展的综合型人才,满足社会对高素质技能人才的需要。  相似文献   
994.
"无失败"技能考核模式对自主性学习的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
王晓青 《职教论坛》2005,(12):46-47
关注学生在考试过程中的点点滴滴,对于学生的细微变化进行分析和研究,以调整学生学习方法;强调以学生为中心,学生是学习信息加工的主体、知识意义的主动建构者,这与自主性学习所提倡的以学生为主体、在学习过程中获取知识的规律和研究的方法本质上是一致的.  相似文献   
995.
绿色化学又称环境友好化学(EnvironmentallyFriendly Chem istry)、清洁化学(C lean Chem is-try),其定义:采用最少的资源和能源消耗,并产生最小的排放的过程。即用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产  相似文献   
996.
化学课堂教学技能是化学教育类本科生教学技能的核心。该技能的好坏直接影响其在将来的教学岗位上的发展。结合当前师范类院校化学教育专业本科生的培养现状,分析讨论了化学教育专业本科生在课堂教学技能培养环节中存在问题的主要原因,并对如何提升化学教育专业本科生课堂教学技能提出了一些建议和具体实施方案,供国内化学教育专业教师及同行参考。  相似文献   
997.
现代经济的发展及科学技术的进步,使得人们的相互依存性增强,通过他人的行为来为自己服务即雇工现象已是生活中的常例,但对于雇主在什么情况下依据何种法律替雇员担责在实践中意见相佐,理论上也大相径庭。雇主因雇员侵犯他人的生命、健康和财产而对受害者承担责任时,因受害者的不同而应有所不同。  相似文献   
998.
体验性学习指学习者亲身介入实践活动,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法,其特征是重在学生自主的感悟和体验,要求学生充分运用已有的知识与生活经验,在对新情境感知的基础上,通过感悟或体验,获得新的知识或技能。一、体验性学习的意义、作用“  相似文献   
999.
美国斯坦福大学有一位心理学教授曾做过一项试验:将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中一辆车的车窗是打开的,车牌也被摘掉;另一辆则封闭如常。结果打开车窗的那辆车在三日之内就被人破坏得面目全非,而另一辆则完好无损。这时候,他在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞,只一天时间,车上所有的窗户都被打破,车内的东西也全部丢失。于是他据此提出了“破窗理论”:对于完美的东西,  相似文献   
1000.
笔者通过十多年的教学实践,结合三届大学生田径运动会的训练与比赛的几点体会。田径教学中使学生很好地掌握理论知识和正确的动作技术。再结合系统训练,使学生的各项身体素质都得到全面发展,专项运动成绩和技术技能都有很大的提高。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号