全文获取类型
| 收费全文 | 6989篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 5287篇 |
| 科学研究 | 416篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 566篇 |
| 综合类 | 340篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 391篇 |
出版年
| 2024年 | 34篇 |
| 2023年 | 138篇 |
| 2022年 | 119篇 |
| 2021年 | 98篇 |
| 2020年 | 101篇 |
| 2019年 | 91篇 |
| 2018年 | 66篇 |
| 2017年 | 108篇 |
| 2016年 | 129篇 |
| 2015年 | 239篇 |
| 2014年 | 496篇 |
| 2013年 | 501篇 |
| 2012年 | 565篇 |
| 2011年 | 651篇 |
| 2010年 | 559篇 |
| 2009年 | 574篇 |
| 2008年 | 571篇 |
| 2007年 | 491篇 |
| 2006年 | 381篇 |
| 2005年 | 305篇 |
| 2004年 | 206篇 |
| 2003年 | 165篇 |
| 2002年 | 126篇 |
| 2001年 | 109篇 |
| 2000年 | 74篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有7022条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
本研究旨在探讨内蒙古地区大学生社会支持、自我调控与择业焦虑的关系。同时选取内蒙古师范大学217名大学生作为研究对象,进行问卷调查。运用SPSS17.0软件进行统计分析,结果择业焦虑与社会支持、自我调控之间存在显著相关,社会支持与自我调控对择业焦虑具有预测作用,并且自我调控起到完全中介的作用。 相似文献
62.
全省民办教育发展情况调研工作，是按照省教育厅下发的《关于对社会力量办学进行调研的通知》【（2014）26号】的相关要求，并依据本会宗旨和工作范围开展的。调研选择社会力量办学发展不同层次的州、市、县（区），采取发放调查表、实地走访、听取汇报、召开座谈会、个别访谈的形式，运用解剖麻雀的方法，力争搞清、搞全、搞透全省民办教育发展的基本状况。调研的主要目的是：通过深入全面了解全省民办教育发展状况，全面准确地反映目前全省民办教育的基本现状、取得的成效，以及存在的困难和问题等。同时，总结推广发展民办教育好的做法和经验，分析研究当前在民办教育发展中存在的一些瓶颈问题，提出解决的思路和建议，为政府加快发展民办教育提供决策依据，促进民办教育健康有序发展。 相似文献
63.
《教育教学论坛》2016,(30)
适龄幼儿突然间离开朝夕相处的亲人和熟悉的家庭生活环境,进入完全陌生的环境里与完全陌生的老师、伙伴相处,加之不情愿地参与相对不自由、有规则约束的集体活动,难免会出现不同表现、不同程度的适应困难;无论从心理还是生理上,都会产生极大的恐惧感和不安全感,导致情感、生活和交往等方面各种不适应问题的出现。幼儿出现入园不适应是受多方面因素影响的。从生态学因素分析,主要是由于生活环境和活动方式的改变引起的;从心理学因素分析,主要是安全需要的暂时缺失、情感依恋的迁移以及幼儿自身心理防御机制的调节不足所致;从社会学因素来看,主要是由幼儿人际交往关系的变化及社会角色的转变造成的。只有了解问题出现的原因,才能助幼儿尽快适应幼儿园生活,顺利度过入园适应期。 相似文献
64.
65.
伴随着十二五规划的颁布，学前教育的发展被提上日程，各个地区开始大力扩展学前教育的发展规模。大批的师范毕业生开始主动进入幼儿园这个工作场域，他们的进入为学前教育事业的发展注入了新的元素，成为幼儿园长期发展的潜在推动力。但是在对周边幼儿教师进行访谈后发现，他们对刚刚进入幼儿园有着太多的不适应，认为大学里学到的相关理论知识不知如何应用到教学实践中，对大学中蜻蜓点水式的教学技能更是不能拿出台面，这就是普通高等院校毕业生初入幼儿园时的尴尬境地。但是对这个正在繁荣发展的教育领域来说，我们想要的是高学历人才的进入，因此对于这一批人的入职适应我们应该给予更多的关注。因此，本文的研究对象是入职前三年出现焦虑现象的本专科学历的幼儿教师，研究的主要内容集中在他们的入职焦虑的现状调查，并分析和讨论了入职焦虑产生的原因以及应对措施。 相似文献
66.
王贞虎 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):45-45
测试一下，你看是否焦虑。
经常3分 偶尔2分 从来没有1分
1．参加考试，每科考试前至少检查3次准考证是否已在书包里。
2．经常有突然想发疯大叫的想法。
3．对自己要求总是极度苛刻。比如：即使很累了，也勒令自己学习到深夜，不计效果如何。 相似文献
67.
68.
王娅莉 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
一、学生在课堂中动机强度过强的表现及调控在地理教学中,有部分学生的动机是以避免失败为特征的,这些学生身上表现出较高的焦虑水平,这时教师把握的基点是抑制焦虑,方法有: 相似文献
69.
本文拟从英语学习者英语课堂阋读焦虑与英语阅读表现与能力的关系进行探索和实证研究．以促进中国英语阅读教学，行为克拉中情感过滤假说提供实证数据。 相似文献
70.