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《校园英语(教研版)》2015,(32)
在中国,英语教育过度的关注语法讲解和单词的识记,对学生综合素质的培养重视度不够。本文认为,目前实施情趣教学的现状主要表现为"教学理念陈旧,教学方式单一"、"学习目的模糊,学习积极性差"及"情趣要求不足,教学内容乏味"。 相似文献
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一、再现历史辉煌,点燃学生的爱国之情初中语文课本中安排了许多介绍我国历史文明与奇迹的文章,如《三峡》《黄山记》《钱塘江观潮》等一些课文。学习这类文章,我们不能将教学的重点仅仅放在理解字词句上,这样似乎违背了编者的意图。我们的目的是让学生凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和劳动人民无穷无尽的智慧结晶,以此激发学生的民族自豪感,培养学生的爱国情。如果让学生单从文字去感受,一定有许多困难。所以学习这类课文时,老师和学生都需要去查阅相关的资料,了解历史背景,有条件的则可以利用网络、背投,直观地显 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着新课程改革的不断深入和发展,传统的英语教学模式已经无法适应时代的发展潮流,如何在初中英语教学中提高学生的主动性和积极性成为教师共同关注的话题。而情趣教学是近些年来较受欢迎的教学手段,它能够借助非智力因素来激发学生的学习兴趣,增强学生的学习积极性与主动性,使整个教学活动更加生动、活跃,真正地提高初中英语教学的有效性。现从自身教学实践出发,提出了在初中英语教学中实施情趣教学的有效策略,希望能够对以后的初中教学提供一定的建议和启发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
学习音乐的意义可以说有很多,那么在小学阶段,孩子们的知识结构、认知能力、鉴赏能力都不尽相同,所以对于不同层次的学生来说,作用也各不相同。但归根结底,学习音乐的目的是让学生获得对美的理解与感悟,最终内化到个人素质与竞争力中去,成为学生内在的品质与涵养。总的来说,小学音乐教学的意义主要有三点:帮助学生放松身心并获得内心的宁静;逐渐培养学生的艺术鉴赏力;可以有效提高学生的审美情趣。 相似文献
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语文新课标指出:语文是最重要的交际工具,是学生全面发展和终身发展的基础。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,在语文教学中, 相似文献