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41.
传统GDP核算指标体系本身不尽完善，过于追求GDP增长导致了资源浪费和环境污染，而GDP与政绩的挂钩则产生了错误的导向作用，于是，通过对传统GDP指标的调整，产生了绿色GDP。在我国，推行绿色GDP不仅必要，而且紧迫。然而，也面临着一些现实问题：首先是核算技术、方法方面的问题，其次是相关人员的认识观念及其素质问题，第三是相关法律、制度问题。必须积极探索实施绿色GDP的环境资源核算，加快核算技术、方法的研究开发；要改变现行的选择考核官员标准，不断提高政府官员的科学素养；要提高公民素质，增强公众的参与意识；进一步完善与绿色GDP核算相关的法规制度，并积极推动实施；借鉴国外经验，探索实施我国绿色GDP核算的试点工作。 相似文献
42.
我国公务员制度推行以来，面试作为一种主要的测量和评价手段，在各地公务员招考工作中被广泛采用。经过多年的实践，面试工作在实际操作中的诸多问题也逐渐明朗起来，本文拟就近几年来在公务员面试实践层面上，所发现的一些主要问题加以归纳和分析。 相似文献
43.
目前，不少地方对实施素质教育还停留在“挂在嘴上、写在纸上、贴在墙上”的阶段，并没有真正全方位地建立起比较科学的素质教育模式。在这种情况下推行人事，工资改革，各地的重要依据只能是“考核”，而考核的重要依据甚至惟一依据是考试成绩，采用沿袭已久的各种量化考核方案， 相似文献
44.
教育部日前出台《关于在职业学校进步推行学分制的若干意见》（以下简称《意见》），要求各地职业学校积极推动体制创新、制度创新，不断深化职业教育教学改革，逐步推行学分制。 相似文献
45.
熊惠平 《荆门职业技术学院学报》2005,20(1):81-84
高职教育以就业为导向,必须协调和处理好针对性与适应性的关系,要使受教育者实现从“终身职业”到“终身就业机会”的转变。其实施和推行“订单培养”的中心内容就是“工”、“学”的交替和结合问题。必须在着眼当前需要并兼及长远目标的前提下,踏踏实实地培养和提高学生综合就业能力,实现从“知识本位”到“能力本位”再到“人格本位”的根本转变。 相似文献
46.
郑任 《职业技能培训教学》2005,(7):26-27
案例：近日笔者接到一位老同学的电话，从电话中得知他目前在一家国有通信工程施工公司工作，自他担任公司人力资源部经理以来，一直想在绩效管理方面狠下功夫，以便提升公司的整体业绩，但在实施绩效管理的过程中，却遇到了很多困扰：一是年初的考核计划执行不力，各部门的考核者应付了事；二是公司员工缺少参与的积极性，抵触情绪很强，不少员工甚至质疑绩效考核是否就是通过反复地填表、交表来挑员工的毛病；三是考核的环节繁琐，耽误正常的工作时间，推行过程中往往又因为得不到高层的足够支持而阻力重重；另外，考核过程和结果的公正性难以保证，大多数员工对于考核的结果都心怀不满。 相似文献
47.
一个班级的几十名学生，由于其基本素质存在差异，因而表现出不同的心理状况。在推行素质教育的今天，班主任如何针对后进生的不同个性心理进行诱导、转化．培养良好的心理素质呢? 相似文献
48.
49.
“集体备课”在一定程度上做到了教师“大脑联网，资源共享”。由于农村中学基本上实现了专任教师授课制，同科教师多达10人，少则6人，可在集体备课时就教材、教法乃至学生的创新能力诸方面进行充分讨论，形成具有以下三个特征的崭新教学设计。 相似文献
50.
全英文教学是高校教育国际化的重要一环,目前已在国内不少高校中实施并得到了高度关注。然而,实施全英文教学并非易事。必须从实际出发,慎重选择科学合理的策略与方法。文章基于个人多年教学实践经验分析了高校实施全英文教学的必要条件,并就如何在高校切实有效地推行全英文教学提出了一系列全面而中肯的建议和措施,旨在为现阶段中国高校推行全英文教学提供有益的参考。 相似文献