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991.
992.
每位育人者都十分清楚,课间十分钟不仅可以让学生及时变换身体姿势、舒展筋骨、呼吸新鲜空气、促进血液循环,完成必要的生理代谢,还可以及时调整心理负载,忘却坏情绪,更新好心情.上好这门＂课程＂,是尊重受教育者身心发展规律和教育规律的一种体现.但是,在时下许多标榜着人性化的校园里,课间十分钟已没有了一门＂课程＂应该具备的外在模样和实际效果,漠视、忽视、轻视甚至无视的状况让其徒有其名. 相似文献
993.
“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”我坐在爸爸的摩托车上哼着《老鼠爱大米》这首歌。唱得正起劲,妈妈突然在身后大叫起来：“钱包掉了,钱包掉了,快停下来!”由于爸爸驾驶摩托车向来速度不慢,又戴着头盔,隔着封闭的玻璃罩,丝毫没有听见。 相似文献
994.
995.
[教学内容]苏教版小学语文第十一册第二单元第六课《最后的姿势》第二课时。[教学目标]1.通过品读语言文字,能够说出＂最后的姿势＂的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 相似文献
996.
儿童早期语言发展状况不仅是儿童早期思维发展的一个重要标志,也是社会性适应能力及交往能力发展程度的重要体现。以社会交互理论为理论依据,对笔者的外甥重童从1岁到1岁10个月历经10个月的观察,洞察社会交往在早期儿童语言发展中的作用。儿童语言发展是一个非常复杂的课题,希望这个个案研究能为这个课题提供些参考。 相似文献
997.
现代短跑技术经过几十年的实践,结合生理解剖学、生物力学,技术理论的研究和体育器材的改进及训练方法的科学化,短跑成绩有了很大的提高。当今现代短跑训练趋势十分重视快摆,从而使两大腿的剪绞速度快,幅度大。同时,现代世界优秀短跑运动员后蹬均采用屈蹬技术,更加重视短跑的放松技术。 相似文献
998.
999.
1．短跑技术结构发展动态1．1脚着地时的水平速度在高速跑时,当运动员脚于地面接触瞬间,着地脚存在一个继续向前移动的水平速度,这就产生了一种减低运动员速度的制动作用,如果脚着地时的水平速度大,其制动作用亦大。因此提高摆动技术,尤其是落地动作是教练员在青少年短跑训练中值得重 相似文献
1000.
【教学目标】
（1）运动参与和技能：激发学生的运动兴趣，在不同游戏中提高快速反应的能力，并掌握3种以上爬行的姿势。 相似文献