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61.
62.
顾恺之在中国美术史上的历史地位几经变迁,先是黜顾,后来又崇顾。顾恺之的善变生涯是黜顾与崇顾论辩之争的主体根源。批评家与顾恺之的生活时距是黜顾与崇顾论辩之争的时代根源。艺术家的生活境遇、批评家与顾恺之之间的时代差距、艺术潮流变迁和文论发展阶段都会给批评家提供更多审美移情的空间,给批评家正确评价艺术家的历史地位增加难度。 相似文献
63.
体育教师职业倦怠是指体育教师因本职工作长期得不到学校及社会应有的尊重和支持,缺乏成就感而产生的厌烦冷漠情感及相应的行为表现.研究认为缺乏职业自豪感、新课改带来的压力、对体育课意外伤害事故的惧怕、对体育课程的性质缺乏正确的认识、体育学科理论建设缺乏独立性是中学体育教师产生职业倦怠的根源.中学体育教师应坚定职业信念、加强专业学习克服各种内外不利因素的影响,才能减少甚至杜绝职业倦怠的产生. 相似文献
64.
我国足球场暴力事件产生的根源 总被引：1，自引：0，他引：1
对球场内暴力事件产生的根源进行分析,并提出相应的对策,以期为促进我国足球事业的良性发展提供理论依据。 相似文献
65.
外因是在内因的基础上起作用的。所以如果不调整内在的原因,只改变外在的环境,有些病症是无法根治的。在很多人心里,提到疾病,很快会想到外因,比如风、寒、暑、火、细菌、病毒和缺乏营养等等。提起治疗方法,会想起打针、吃药、手术、按 相似文献
66.
梁玉国 《徐州教育学院学报》2008,(4):57-58
文章阐述了危机的内涵,认为行为惯性、压力屈服、能力缺失是危机发生的内在根源。组织中的危机管理应分阶段、有步骤地进行,主要包括三个阶段：危机的预防,危机的化解和危机的总结。 相似文献
68.
"体教结合"与"教体结合"思辨 总被引：2，自引：0，他引：2
"体教结合"还是"教体结合",看似文字表述上的一点点差异,其内涵却截然不同,它们决定了我国竞技体育后备人才培养的两种模式.论文在辨析两个概念本质差异和各自产生的根源基础上,论证了推行"教体结合"模式的意义,认为:"教体结合"模式下的学校竞技体育是当今我国竞技体育后备人才培养的双赢发展模式. 相似文献
69.
足球暴力法律规制之比较研究——以英意西为例 总被引：1，自引：0，他引：1
球场暴力是盛行足球运动的国家普遍面临的一个问题.在英意德等国,或者把其规定在不同的法律中,或者制定专门的立法.对足球暴力的处罚,既涉及刑事法问题,还涉及民事责任以及行政管理方面的法律问题.尽管如此,球场暴力问题还是没有得到完全根除,因为产生暴力问题的社会根源不可能在短时期内消除. 相似文献
70.
近代以来,长江中下游城市发生了一系列新的变化：因工商业的带动,无锡、常州等城市经济迅速发展,而在明清时期繁华的扬州到了清末民初由盛转衰发展缓慢。探究近代扬州经济衰退的历史根源。总结其经验教训,对扬州乃至中国城市经济的发展具有重要的借鉴意义。 相似文献