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671.
少数民族地区师范体育系培养目标的定位与课程设置 总被引:3,自引:0,他引:3
少数民族地区师范高等专科学校体育系面临新世纪、西部大开发双重机遇与挑战。少数民族地区应根据特有的地理环境优势和民族体育氛围 ,建立少数民族地区师范体育系课程设置与培养目标的新思路。 相似文献
672.
土家族"撒尔嗬"舞蹈的体育文化特征与社会功能 总被引:2,自引:0,他引:2
李继国 《山西师大体育学院学报》2005,20(1):121-123
运用实地考察法、献资料等方法,对土家族“撒尔嗬”的体育化特征与社会功能进行了分析研究,得出“撒尔嗬”是具有多种体育化特征和社会功能为一体的民族体育化,内涵丰富而复杂。本仅从体育视角对其应用前景进行了展望,认为仅从健身体育、趣味娱乐体育、竞技体育角度进行开发利用,也必将在现代生活中产生巨大的影响。 相似文献
673.
674.
主要用资料研究法,以契丹人和女真人所建立的辽、金两代王朝的体育史料为素材,揭示了我国北方一些曾“入主中原”的少数民族的体育内容存在着注重民族传统、军事武艺和向中原先进民族学习与借鉴三种文化特征。从而指出它不同于边境地区的其他少数民族,也不同于中原农业地区的民族。结论是,在研究少数民族体育中不可忽视如下几个要点:可变性、融合性和阶级性。 相似文献
675.
676.
677.
就西藏中小学生体质状况,探讨了西藏学校体育的指导思想应以增强学生体质为目的,在教学内容上要与西藏实际相结合,将藏民族体育作为西藏中小学教学内容,建立具有西藏特色的学校体育体系,更西藏学校体育教育向完善人的身体为目标的健身育人教育转变;培养学生健身意识,达到增强体质之目的。 相似文献
678.
学校是发展民族体育的中介 总被引:6,自引:0,他引:6
在体育漫长的历史进程中,学校起着举足轻重的作用。民族体育经挖掘、整理,在学校这样的“温床”中精心培植,通过进入教学内容向青少年推广,最终普及于社会。其中某些有条件的项目,可在此基础上打入奥运会。 相似文献
679.
崔乐泉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2018,1(1):49-61
采用文献资料法,对近代不同社会思潮影响下国人体育观的变迁进行了分析。
研究认为:1840 年鸦片战争以后,随着洋务运动、戊戌维新运动、辛亥革命、新文化运动兴
起以及20 世纪20~30 年代出现的“土洋思想”交锋,伴以西方社会思潮而至的西方体育,
在传播的同时亦对社会发展进程中的国人体育观产生了深刻的影响。晚清时期,强兵、御
侮和强种、强国的思潮,促使国人开始探讨体育救国之路;在军国民体育思潮的熏陶下,
体育救国成为人们一种“理想化”的选择;而在民主与科学思潮激荡下蜂拥而至的实用主
义体育与自然体育思潮、国粹主义体育与民族体育思潮,则使人们更加全方位地了解传
统体育和西方体育,使人们从融健身、娱乐、竞技为一体的角度开始走向体育的真义与本
质。这是中国体育在由传统向近代转变过程中国人体育观变迁的最主要特点,也是中国
近代体育发展的主要特点。 相似文献
680.
在对民族体育运动进行分析的同时,对其在全民健身运动中的运用进行研究,指出加强民族体育运动的发展的必要性及其与全民健身运动相结合的现实意义. 相似文献