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1.
湖南少数民族地区中学课余体育的现状与发展对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对湖南省少数民族地区中学课余体育锻炼的现状进行初步的分析,并在此基础上对该地区中学课余体育活动的开展提出可行性建议,旨在为今后少数民族地区课余体育的发展提供有益的参考. 相似文献
2.
透视西部地区民族体育旅游业的社会经济效应 总被引：9，自引：0，他引：9
刘少英 《北京体育大学学报》2006,29(1):14-15,24
我国西部地区具有丰富的民族体育旅游资源,民族体育旅游业由于其关联与辐射作用而对西部地区社会经济发展具有明显的促进作用.剖析了其在弘扬民族文化,脱贫致富缩小区域差异;促进相关产业发展、优化产业结构;增加外汇收入与回笼货币;增加就业、维护社会稳定等诸方面的促进作用,从而引导人们关注西部民族体育旅游业的重要意义. 相似文献
3.
西部民族地区体育休闲旅游产业开发的环境条件分析 总被引：9，自引：0，他引：9
采用文献资料、调查和比较等方法,分析了西部民族地区体育休闲旅游产业开发的现实环境条件。包括支持环境条件:西部旅游产业发展迅速;西部体育休闲旅游资源丰富独特;西部大开发战略的扶持;国内市场前景广阔;加入WTO背景下发展国际体育休闲旅游的区位优势。制约环境条件:观念落不到位;教育发展滞后,人才缺乏;西部经济发展落后,城镇化水平低;基础设施落后,可进入性差等。 相似文献
4.
少数民族传统体育在西部旅游开发中的价值与对策研究 总被引：12，自引：1，他引：11
刘少英 《西安体育学院学报》2003,20(6):1-2
笔者论述了少数民族传统体育参与西部旅游的必要性、可行性和宝贵价值,并对我国西部地区的体育旅游提出了相应的对策。 相似文献
5.
运用文献资料、实地调查、逻辑分析等方法,归纳和总结近年吉首大学公共体育教学情况,了解体育课程教学组织形式,其固定、移动、复式授课制实际运用,分析体育课堂教学模式结构及其运用,探讨体育课程组织形式应向教学多样化、综合化、科学化优化,向生理、心理、适应能力并重,强调学生在教学中的主体地位,提出教学实践活动中教学模式的改进创新及其体育课程组织形式的发展思考。 相似文献
6.
梯度入园模式能够在一定程度上缓解幼儿的入园焦虑,但幼儿个体差异较显著,尤其表现在入园第一周与家长分离时。本研究以118名新入园的托班幼儿为被试,探讨不同焦虑类型幼儿的分离焦虑水平以及入园前的交往水平对幼儿入园焦虑类型的影响,为缓解幼儿入园焦虑提供应对依据。结果发现:(1)各入园焦虑类型的幼儿按分离焦虑由高到低依次排列是:缠人型、狂暴型、封闭型和一般型,前三种类型幼儿的分离焦虑水平显著高于一般型幼儿。(2)幼儿与陌生成人的交往水平显著高于与同伴的交往水平,封闭型幼儿的两种交往水平均显著低于其他类型的幼儿。缓解幼儿的入园焦虑应根据不同类型幼儿的焦虑表现作不同的应对。关注入园前幼儿交往能力的培养,尤其是与同伴交往能力的培养,有助于幼儿更好地适应幼儿园生活。 相似文献
7.
自2008年以来,浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园一直在进行全国教育科学十一五规划2008年度重点课题幼儿情绪能力培养(课题批准号:DBA080051)的研究。他们在前期对幼儿情绪表达现状的调查中发现,同伴交往问题是幼儿消极情绪的主要来源,为此,他们对三个班幼儿的同伴关系发展进行了连续三年的追踪研究,重点研究了幼儿同伴关系发展的特点及交往能力培养的目标和策略,旨在促进幼儿情绪能力的发展。下面这组文章是他们的阶段性研究成果。 相似文献
8.
文章运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,阐释在民族传统体育学科体系研究中科学发展观的指导作用与意义。以科学发展观为指导,从民族传统体育学科体系发展的现状及其发展过程中存在的问题入手,客观、辩证地评价民族传统体育学科体系研究的问题与成果,反思国家教育部对民族传统体育课程的规定及要求,从而使民族传统体育学科获得可持续性的发展。 相似文献
9.
采用文献资料、专家访谈、资料统计、逻辑推理等研究方法,从充分认识"和谐社会"的本质和构建要素出发,就发展民族传统体育对构建和谐社会的意义进行阐述,提出:发展民族传统体育有利于增强民族的凝聚力、有利于弘扬我国优秀的传统文化、有利于促进和谐社会构建.在构建和谐社会背景下,加快民族传统体育的现代化发展,促进和谐社会构建. 相似文献
10.
西部民族体育文化与民族地区旅游融合发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
民族体育文化是以边区山寨村落为载体而展开的一种文化体育活动形式,有着独特的民族风情.从文化分类的角度而言,它是该地区传统民族文化的一个方面.研究西部民族地区民族体育文化的特征,将民族体育文化渗透旅游之中并融合在一起,对促进西部地区旅游的发展有着深远的实际意义,是西部民族地区旅游业可持续发展的保证. 相似文献