全文获取类型
| 收费全文 | 4553篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 4335篇 |
| 科学研究 | 43篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 60篇 |
| 综合类 | 89篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2024年 | 25篇 |
| 2023年 | 125篇 |
| 2022年 | 48篇 |
| 2021年 | 77篇 |
| 2020年 | 69篇 |
| 2019年 | 40篇 |
| 2018年 | 22篇 |
| 2017年 | 74篇 |
| 2016年 | 107篇 |
| 2015年 | 108篇 |
| 2014年 | 344篇 |
| 2013年 | 341篇 |
| 2012年 | 420篇 |
| 2011年 | 367篇 |
| 2010年 | 280篇 |
| 2009年 | 300篇 |
| 2008年 | 242篇 |
| 2007年 | 182篇 |
| 2006年 | 274篇 |
| 2005年 | 219篇 |
| 2004年 | 294篇 |
| 2003年 | 261篇 |
| 2002年 | 80篇 |
| 2001年 | 104篇 |
| 2000年 | 128篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有4564条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
《大家快来做运动》主题单元涉及到了语、数学、体育、音乐、保健、思想品德等六大领域的知识，各学科间知识相互渗透，本节课是运动科、语科的整合课程。 相似文献
52.
师范教育中的特殊教育与特殊教育学 总被引：1，自引：1，他引：1
教育不等于教育学。师范院校的教育专业不等于教育学专业。对于特殊教育来说 ,特殊教育学专业同样也不能代替聋校语文、聋校数学、聋校外语、聋校体育等面向具体学科的专业。学科特点与教育学相通的特殊教育学只是应该设置的面向特殊教育的专业中的一个部分。师范院校设置的有关特殊教育的专业中 ,除了应该包括特殊教育学专业之外 ,还应该包括其他面向基层特殊学校特定课程的各种专业。 相似文献
53.
54.
张国珍 《中国教育研究与创新》2007,4(4):56-56
循化县以新周期“儿基会”项目的实施为契机，围绕“随班就读项目学校基本要求”，我们以最大限度地满足特殊儿童的教育需要，充分发挥他们的潜能为目标，积极丰动，因地制宜地科学构建随班就读支持保障体系，努力提高残疾儿童入学率，巩固率，降低辍学率，促进了随读生的仝面、协调发展，初步形成了以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干的残疾儿童义务教育格局。[第一段] 相似文献
55.
"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.它符合探究式教学模式并与计算机系统的层次性和实用性相适应."以任务为主线、教师为主导、学生为主体"是任务驱动教学法的基本特征,"让学生带着真实的任务在真实的教学环境中学习,并掌握相应的知识、思想和方法"是其根本目的,而"创设情境-提出任务-指出方法-探究学习-小结归纳"则是其一般的过程. 相似文献
56.
聋人学校语文学科的教学.要使聋生从对祖国语言文字一无所知或所知甚少逐步达到较准确地掌握祖国的语言文字,发展思维能力.与普通学校相比,在写作能力的培养训练上,聋校语文教学工作更为艰苦、细致,这正是由聋人教育对象的特殊性所决定的. 相似文献
57.
58.
计算机在特殊教育中要充分发挥其潜在功能,必须取决于硬件、软件和潜件的建设.本文试图结合我国的实际情况,就这三个方面所存在的问题进行理性的反思,并尽可能提出相应对策. 相似文献
59.
为全面提高上海特殊教育师资队伍的整体素质，发展上海的特殊教育，上海市教委建立了“上海市特殊教育资格证书”制度，且已付诸实施。本主要阐述在实施这一制度过程中，对从事特教工作教师进行培训的目标、内容、方法、途径、考核办法等，最后从四个方面（教师加深了对特殊教育工作意义的理解，增加了敬业爱岗精神，提高了教育教学水平，自培基地的示范、指导、辐射作用初见成效）总结了培训工作取得的初步成绩。 相似文献
60.