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81.
《世界发明》2004,26(11):88-88
T11的外形很像T1,因为如果去除镜头常滑盖,显得比T1还要纤薄很多。同T1银光闪闪的金属质感不同的是,T11采用了乳白色的机身设计,边角也更为圆滑,第一眼看上非常像是一个塑料玩具,但当将它实际握在手中的时候,你的看法将会有彻底转变。T11的重量为161克,与它苗条的身材相比,可算是分量十足,  相似文献   
82.
陈廷喜 《教育艺术》2011,(10):26-27
时政教学是政治学科教学中理论联系实际的桥梁和纽带,是有效教学的抓手,是新课改精神的体现。把时事引进课堂既能整合、创新课程资源,又能开阔学生视野、激发学生兴趣,培养学生的综合实践能力。本文从时政教学策略谈谈几点看法。一、汇萃"时事要闻"。信息技术的高速发展,特别是网络技术广泛的应用,造就了当代中学生"身在校园,心系天下",他们关注着国际政治风云的变幻,思  相似文献   
83.
朱晓琴 《编辑之友》2011,(11):82-84
对期刊出版而言,期刊编辑的创造性活动贯穿期刊出版的全过程,在选题策划、稿件选择和文本加工提炼等方面尤为突出。笔者拟对英语期刊的编辑工作提出几点看法,以期引起业内人士的注意,打造出具有鲜明特色的英语期刊,促进国内英语期刊的繁荣发展。  相似文献   
84.
本文对《大家看法·破解养老困局》进行了公共视角解析,发现其存在公共性缺失问题。主要表现在两个方面:一是讨论游离于主题,使主题不够深刻;二是嘉宾出场方式,主持人调侃,刻意制造现场观众的参与等娱乐化表现形式,消解了话题的严肃性。  相似文献   
85.
苏春玲 《考试周刊》2014,(28):48-48
<正>低年级学生刚刚跨入写作门槛,对于作文能力的培养,应该从看图写话训练起步。看图写话是小学作文的初步训练,是培养初入学儿童向观察客观事物阶段过渡的桥梁,是培养儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。十余年来,我一直任教小学低年级语文,如何指导学生写好看图写话呢?下面就这个问题,谈几点看法。指导学生看图写话,一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。一、看是基础看图写话,顾名思义就是用眼睛看。看是基础,要指导学  相似文献   
86.
正当今的语文教学已经走入了迷魂阵,令人晕头转向,难以脱困。自思从教二十几年来,完全都是跟着大流跑,跟着教参和资料跑,何曾静下心来想想自己的理解和看法?现在该是静下心来过滤自己的认识与思考的时候了。我觉得中国的语文教学本不应该出问题,因为有传承两千多年的成功经验和法宝,我们只是与时俱进地适当变  相似文献   
87.
正习作要求苏教版三年级下册"习作6":发表自己的看法。在我们周围,经常发生各种各样的事。你对哪件事想发表一下自己的看法?想好了再写下来。拓展思路看法就是你对某个人的认识和态度,是喜欢,还是不喜欢;是你对某个  相似文献   
88.
正高效课堂是指班级授课的高效率,学生可以在有限的时间内掌握更多的知识,提高学习效率。高效率的数学课堂是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。高效的课堂,既减轻了学生的负担,又减轻了教师的工作压力。那么,如何进行有效的数学课堂教学,让数学课堂焕发生命的活力?下面我根据多年实践,浅谈几点看法。一、精心备课,提高课堂教学效率的前提"凡事预则立,不预则废"。新课程倡导  相似文献   
89.
正高中历史课堂中的讨论可以激发学生探究知识的欲望,能使学生的思维获得发展,对问题的看法更加深入。在进行课堂讨论中,学生能畅所欲言,不再畏惧教师,而是把教师当成自己的朋友,把对问题的看法能流利地表达出来。通过进行课堂讨论,学生和教师之间的距离拉近了,学生和学生之间的关系也更融洽。在讨论中,学生互相分享了自己对问题的看法,能使思维变得更积极、考虑问题更迅速。在课堂讨论中,教师要用提问的方式让学生对问题进行讨论,还要培养学生提问的能力和意识,使他们能对所学知识进行质疑,从而提高对知识的理解。一、精心命题是保证课堂讨论质量的关键  相似文献   
90.
正新课程改革带来了新理念和新思想,我们的数学课堂也因此发生了新的变化,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,在追求热闹的课堂环境的同时,一些负面反应也不由得显现了出来,比如,课堂教学效率不高等。怎样才能让数学课堂既轻松,又高效呢?下面,我就结合教学实践,谈谈自己的几点看法。一、利用已有的生活认知创设有效的问题情境布鲁姆说过:"对数学影响最大的是学生已有的知识。"脱离生活实际的教学内容很难引发起学生切身的感受,只有与学  相似文献   
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