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121.
李跃儿有一个形象的比喻:孩子是脚,教育方法是鞋,教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状,脚的需要及感受的前提下才能制造出合脚的鞋子。同样,教育者只有在研究、懂得孩子的心路历程、精神世界以及成长机制的前提下,才能够 相似文献
122.
随着各项武术比赛的开展,武术向着“高、难、美、新“的方向发展,新规则对难度动作的规定使得难度动作在套路比赛中的重要作用更加明显,这就需要武术训练科学化水平的进一步提高,同时对难度动作进行详细的理论研究,寻找动作运动规律进行科学化训练也势在必行。助跑是完成旋风脚720°动作的准备阶段,好的起跳是成功高质量完成动作的保障。运用文献资料法、立体定机摄影摄像测量法、数理统计法等方法对优秀武术运动员的旋风脚720°动作的助跑起跳阶段进行运动学分析,并对不同运动员的数据进行比较,从而得出运动员在助跑起跳阶段的各个运动学参数以及最有利于完成动作的运动状态,为今后运动员进行科学合理的运动训练提供理论依据和指导。 相似文献
123.
就起跳脚着地技术对起跳效果的影响,从起跳点的位置、起跳脚着地角度和方式三方面对起跳脚着地技术进行了阐述。 相似文献
125.
126.
杨明槐 《石家庄铁路职业技术学院学报》2004,3(Z1):106-108
介绍锁脚小导管注浆原理,在隧道Ⅳ、V级围岩中的施工工艺,为同类工程提供参考. 相似文献
127.
侯佳宇 《创新作文(初中版)》2016,(8):11
左盼右盼,我终于盼到一家人去宁海泡温泉了。一到温泉,我们就直奔更衣室,迅速换好衣服后,直奔鱼池。一进鱼池,一阵阵笑声迎面扑来,有孩子清脆的笑声,有男人浑厚的笑声,还有女人温柔的笑声。我低头看去,每个人的脚边都围拢着一群小鱼。小鱼是黑色的,小巧灵活,在水池中快活地游来游去。带着好奇和紧张,我也将脚泡进池中。可是我等了几分钟,一条小鱼都没有游过来。我等得不耐烦了,正想换个地方试试。坐在我旁边的阿姨轻轻地对我说:“你得心 相似文献
129.
刘佳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
本文主要通对标记贴在《脚内侧传球》辅助教学方法的实验，在教学过程中，通过这样的改进与实践，既帮助学生在实践运用中掌握了《脚内侧传球》的技术学习。 相似文献
130.