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61.
余党绪 《上海教育》2009,(21):52-52
今天的教书,越来越没了教书该有的那份悠游。我们拼命追求进步,结果却丢失了很多幸福。我们起早贪黑,披星戴月,不是为了侍弄庄稼,单是为了耕耘分数。老一代人讲,教育不是工业,更像是农业。段力佩先生说,松松垮垮出人才。而今信服的人多,躬行的人少。语文当属重灾区。数学教师阅卷犹如风卷残云,一堆试卷,瞬时便土崩瓦解;物理教师解起题目来,基本上也是眉头一皱,计上心头。唯独语文,快了无效,慢了不行。  相似文献   
62.
地动山摇,天崩地坼。“5·12”汶川大地震是人类遭遇的一场重大灾难。这场突如其来的大地震使我国四川、重庆、甘肃、陕西等省不同程度受灾,而四川的汶川、北川、青川、绵阳、绵竹、都江堰等地成为此次大地震的重灾区。大地震中数万人遇难,数十万人受伤,数千万人失去了关好的家园。举国哀悼,江河呜咽。  相似文献   
63.
按下快门时,我就知道这张照片传回报社,领导肯定不满意,肯定要骂我。5月27日,我作为特派记者来到了广西对口支援的四川汶川地震重灾区黑水县。当天下午,我跟随广西工作组的领导去黑水县芦花镇竹格多村查看灾情,慰问灾民。车刚停稳,一群灾民就围了上来,等坐在前排的领导一下车,  相似文献   
64.
震惊全国的重庆“打黑” 没有任何证据表明,重庆是全国黑恶势力最重的重灾区。然而在2009年,重庆的打黑成果却最为引人注目。  相似文献   
65.
翟永明 《红领巾》2009,(7):68-69
“天府花开”,是来自福建的志愿者团体“小海豚”夏令营与四川建川博物馆联合举办的灾区儿童夏今营活动,邀请了二十多个重灾区小学的两百多个学生参加。受馆长樊建川之邀,我参加了他们的互动节目——辅导孩子们写诗。  相似文献   
66.
我国在19个省份中有超过50个城市发生了不同程度的地面沉降。地面沉降的重灾区主要是长江三角洲地区,华北平原和汾渭盆地。为控制地下水的开采,各地区都在制定相应的地方性条例和法规  相似文献   
67.
《中国新闻周刊》2010,(40):58-61
继2004年12月印尼在印度洋海啸中成为重灾区后,这个印度洋上的群岛国家第五次遭遇7级以上的地震,同时.地震引发了海啸和火山爆发。截至10月26日晚,这场灾难导致108人死亡。数百人失踪。  相似文献   
68.
《教育》2009,(4):7-7
3月13日,在四川省阆中市河溪关车渡码头,当地群众以及中小学生在百米长幅上签名,拉开“救生衣行动”的序幕。阆中属国家贫困县级市和汶川大地震重灾区,为了确保上学安全,学生在乘渡时自觉穿上救生衣。同时,当地群众和学生们还期盼政府相关部门早日修建过江大桥,从而结束穿“救生衣”的历史。  相似文献   
69.
“5·12”汶川特大地震发生以后,《教育科学论坛》杂志始终如一地关注灾区教育的方方面面。自2008年第6期起,本刊连续对灾区教育重建工作进行了深入报道:从学校制度重建,到学校师资重建、教学重建、心理重建和文化重建等,“灾区教育重建特稿”成为本刊实现“为学校教学实践服务,为学校教育科研服务,为教师的专业发展服务,为教育决策咨询服务”办刊目标的重要内容载体和实际行为。地震灾害过去整整一周年之际.本刊编辑人员深入到安县极重灾区学校师生之中,对安县一年来的教育重建工作进行了实地参访和问卷调查,获取了大量生动的事迹和翔实的数据,并与灾区教育工作者一起对一年来学校教育重建工作的艰难历程进行了回顾、总结,对重建工作中的问题和困惑进行了深入的思考,以此连属成文,以飨读者。  相似文献   
70.
伤痕     
“小莹是我们班唯一能闪光发亮的灯。”这是我刚刚接任这个班时的心底话. 这个班简直是“重灾区”。各科成绩已跟其它班拉下了明显的距离,那一小群“问题学生”也让人头疼不已。  相似文献   
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