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991.
赛场观众礼仪与2008北京奥运会   总被引:1,自引:0,他引:1  
赛场观众礼仪是奥运礼仪的重要组成部门。运用文献资料和逻辑推理法可知:奥运赛场观众礼仪是观众在参与奥运会赛场活动的过程中所遵循的一整套表现尊敬、教育和审美意义的行为准则和规范。从历届奥运会赛场观众的表现和我国现阶段的实际情况看,北京奥运会赛场观众礼仪文化建设时间紧迫,是“人文奥运”的重要体现,且具有多重历史意义。由此提出了奥运赛场观众礼仪的实现策略。  相似文献   
992.
培养学生良好的思想品德一直是学校体育的基本任务之一。本文从体育赛事对学生进行思想品德教育的优势、内涵以及形式展开探讨,来说明利用体育赛事进行思想品德教育的独特作用。  相似文献   
993.
普通高校体育选项课引入合作教学模式的理论研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
在教学中构建以先进教育理念为指导的教学模式,已成为体育教学改革的关键。合作教学自提出以来得到世界范围的重视和推广,它的成功之处对普通高校体育课程的改革有很好的借鉴作用。从合作教学提出的背景、研究现状、合作教学模式蕴涵的理论基础、教学目标、运行条件、教学策略、评价以及普通高校选项课教学特点等方面进行研究,旨在探讨适合普通高校选项课的合作教学模式,使学生做到“在学习中合作,在合作中学习”。  相似文献   
994.
主要采用文献资料法、社会和历史学方法,对我国奥林匹克研究的发展历程及研究方法的特点进行分析,可以看出,我国当代奥林匹克研究已从单一的史志性摆脱出来,向多学科、多元化发展。本文通过对我国奥林匹克研究的历史回顾,揭示了我国奥林匹克研究的特点。主要突出了应用性和还原主义的特点。  相似文献   
995.
体育赛事越来越多地成为企业实施营销的舞台,2006年足球世界杯更是成为国内外大小企业的练兵场。总结本届世界杯国内外体育营销的经验与教训,澄清国内对体育营销认识上的误区,对于国内企业成功实施体育营销将有重要的启示意义。  相似文献   
996.
体育与人文教育的关联性论析   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育是一种教育,一种精神修养,也是一种人生态度。本文从人文主义传统和教育学的视角来理解体育与人文教育的内在关联性,以此提出体育之于人文教育的意义。  相似文献   
997.
采用问卷调查、专家访谈等研究方法,对上海市奥运项目各单项协会裁委会的组织管理、在国家单项协会裁委会任职、裁判员队伍、在全运会上任职以及培训、考核、注册、申报等裁判员队伍现状进行调查分析.发现:部分协会裁委会组织与管理不够完善、在国家单项协会裁委会中担任重要职务的覆盖面不够广、部分裁判员的培训与考核工作不够规范等问题;提出依法行政、健全组织、战略布局、加强培训等对策.  相似文献   
998.
采用动态分析法、文献资料法、归纳推理法等研究方法,分析了我国田径现状和发展趋势,确立了中国田径在2008年奥运会的三级奋斗目标:夺牌项目、进入前8名的项目和争取取得参赛机会的项目,为我国田径能在2008年奥运会上取得最佳成绩提供对策。  相似文献   
999.
就北京奥运会产业开发中的"奥运公关资质"项目进行界定,对其内容进行构想,并对其市场开发作出分析,提出了相关建设性的意见.  相似文献   
1000.
采用自编问卷对3238名18岁以上成年被试受文化震荡的影响程度及其心理健康进行调查,探讨文化震荡下的不同年龄个体心理健康的差异及其关系。结果表明:(1)从总体来看,文化事件与心理健康存在显著正相关,个体的心理健康水平随年龄的增长而增长。文化震荡对不同年代出生的人的影响存在显著差异,35岁以下组在精神、行为文化事件方面报告的更积极;36~45岁组在物质文化方面报告的最积极;而46~55岁组的被试则在政治文化事件方面报告的最为积极。(2)文化变革事件对不同生活环境的个体影响存在显著差异,生活在城市中的被试心理健康水平普遍高于农村的被试,而且物质文化事件对个体心理健康的影响也明显高于农村被试。  相似文献   
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