禅宗“不立文字”辨     

陈坚 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(3):76-81

“不立文字”是禅宗的标志性的思想 ,但是人们常常将“不立文字”误解为“不要语言文字”和“不要逻辑思维” ,实际上 ,“不立文字”的真正含义乃是不执著于佛教经论 ,其实质则是对待佛教经论的一种般若空观。“不立文字”思想在印度佛经中早就有了 ,禅宗只是强化了它并将其立为本宗的一个重要思想基础而已。不过 ,“不立文字”这个词乃是“中国造”的 ,直到晚唐才在禅籍中出现 ,也就是说 ,此前虽有“不立文字”的思想 ,但却还不曾有“不立文字”这个词。只有通过考察“不立文字”的源起、含义和实质 ,才能对禅宗的“不立文字”思想作出正本清源的厘正。  相似文献   

论高职院校学生思想政治工作的创新     

巴彦久  张志勇 《辽宁高职学报》2001,3(5):88-90

高职院校的思想实际状况和思想政治工作的自身发展需要创新，创新必须坚持科学性原则，民主性原则，以人为本的原则，情感原则，时效性原则，综合性原则，创新是一个庞的系统工程，包括观念，内容，形式与方法，机制与队伍建设的创新。  相似文献   

谈高职院校数学课堂分层教学策略     

钱常宝 《金华职业技术学院学报》2006,6(6):64-68

高职院校学生数学水平客观上存在差异,数学教学中按照学生的知识水平及学习能力将学生分为A、B、C三个不同的层次,针对不同层次的学生提出切合学生实际、适合学生发展的教学目标,在教学中设计梯度教学方案,创造条件让所有学生都参与教学活动,使不同层次的学生在数学分层教学活动中各得其所、各展所长,达到“不同的人在数学上得到不同的发展”之目的。  相似文献   

The recruitment of VET teachers and the failure of policy in England’s further education sector     

Pam Hanley 《Journal of Education & Work》2019,32(2):103-114

England’s further education (FE) sector has been characterised by instability and policy churn for at least three decades during which time reform of vocational education and training (VET) has been piled on top of reform, with few resulting in lasting change. In the context of another ambitious new reform of VET in England, this article reports on a study that examined the chronic difficulties in recruiting teachers of vocational science, engineering and technology (SET) to FE colleges. We argue that these difficulties in recruiting SET teachers reveal persistent weaknesses in policy planning for the English VET sector and help to explain the serial failure of VET policy in England.  相似文献   

“Biting one’s lip” and “distancing”: exploring pre-service teachers’ strategies in dysfunctional professional relationships     

Emmanuel O’Grady  Liam Guilfoyle  Oliver McGarr 《Asia-Pacific Journal of Teacher Education》2018,46(4):369-383

  相似文献   

基于DPE逻辑分析的企业参与职业教育行为研究——论制订"十一五"期间促进企业参与职业教育区域政策的理论基础     

柴彦辉  刘春生 《教育科学》2006,22(5):75-79

企业参与职业教育包括企业内教育、投资举办职教机构、校企合作;产品市场、劳动力市场、职业教育市场构成其参与的基本环境,企业理论、经济学和职业教育学形成分析其参与行为的理论基础;应用DPE逻辑分析方法可构建出企业个体和群体参与职业教育行为的解释模型,采用企业参与职业教育函数的量化形式可以使分析清晰化。  相似文献   

职业院校服务国家精准扶贫的战略有效途径与实证研究     

李军  韩立新 《天津职业院校联合学报》2020,(2):9-12

职业院校服务国家精准扶贫的战略有效途径与实证研究可以从两个层面来进行分析和展开,一个是职业院校针对于贫困地区推动针对性的专业技能教育达到安民、富民、强民目的有效途径和方法;另一个职业院校针对学校中存在的贫困学生实施精准扶贫达到济贫救困、教书育人目标的有效途径和方法。  相似文献   

Inequalities in school leavers’ labour market outcomes: do school subject choices matter?     

Cristina Iannelli  Adriana Duta 《牛津教育评论》2018,44(1):56-74

Abstract

Despite a wide international literature on the effect of vocational and general education on school-to-work transition, relatively little is known about the role of having studied specific subjects in explaining inequalities in young people’s labour market outcomes. This paper aims to fill this gap by examining differences in employment chances of young people who left education early, either at the end of compulsory schooling or at the end of secondary school. Using data from the Scottish Longitudinal Study, a large-scale linkage study created using data from administrative and statistical sources, we found little gender differences but strong parental background differences in school leavers’ employment status and type of occupation entered. Social inequalities in labour market outcomes were only partly explained by curriculum choices. Moreover, after controlling for social origin and grades, only history and business for lower-secondary leavers and maths for upper-secondary leavers were associated with a reduction in the chances of being unemployed/inactive.  相似文献   

无盘工作站的软硬故障排除与维护     

李汀萍  彭华 《中国教育技术装备》2003,(3):35-35,37

介绍了几例无盘工作站的故障排除与维护方法。  相似文献   

对高职院校学生实施信息素质教育的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴建明 《四川职业技术学院学报》2007,17(2):89-91

信息素质是21世纪学生应该具备的基本素质之一,是人才培养模式改革的重要内容．高职院校乃至学校图书馆要充分认识对学生实施信息素质教育的意义,明确信息素质教育的任务,采取积极有效的方法与措施,努力实现高职院校的培养目标．  相似文献