唐传奇与唐玄宗     

张春燕 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):1-3

在唐传奇中,有三篇写唐玄宗的历史纪实小说：《长恨歌传》批判了唐玄宗好色纵欲、荒政致乱;《开元升平源》歌颂唐玄宗求贤心切、虚心纳谏;《东城老父传》揭示了唐玄宗喜好斗鸡,导致朝政荒废,国家衰败。它们在一定程度上反映了唐玄宗在位时早、中、晚期的历史真实。  相似文献   

区域农业产业结构调整与土地利用变化研究--以江西省上饶县为例     

王鹏  黄贤金  杨肇卫 《衡阳师范学院学报》2003,24(6):73-79

文章在分析区域农业产业结构调整与土地利用变化的相互作用机理的基础上，以江西省上饶县为例，分析了研究区域土地利用结构的多样化和集中化趋势，并着重通过构建土地类型之间的转移矩阵和农地利用变化强度驱动因素的指标体系，研究了江西省上饶县农业产业结构调整下土地利用变化的基本特征。结果表明：(1)受自然条件和经济水平的影响，上饶县土地利用的空间差异性明显。区内不同地区土地利用结构的多样性和集中性程度高低不同。(2)上饶县土地利用动态变化总体上具有农业型特点。由于在市场规律的作用下，单位土地面积的收益差距明显增大，导致农业内部耕地、园地、林地和水域之间的相互转换；同时，由于农村工业化和城镇化的发展占用了大量的衣用地，使得衣用地尤其是耕地(水田)面积不断减少，农用地向建设用地转化。(3)上饶县衣地利用变化的波动性。衣地利用变化总的来说是迅速的，但在不同的阶段其变化强度也是不同的，呈现出一定的波动性，这主要是受到区内经济发展和农业产业结构调整的影响。据此，作者提出了土地资源可持续利用的政策建议。  相似文献   

元谋县农业科技发展综述     

张武 《楚雄师范学院学报》2007,22(6):48-52

本文综述了元谋县农业科技试验、示范和推广情况,以期对元谋及金沙江流域类似地区的产业开发作一参考。  相似文献   

美国一流职业学院办学特色及启示——以劳伦社区学院为例     

王蒙蒙 《职教发展研究》2019,(3):98-101

以社区学院为代表的美国职业教育体系是当今世界职业教育体系的成功典范之一。美国劳伦社区学院是美国俄亥俄州首屈一指的职业院校,该校的办学理念、课程设置、办学环境、实践体系等人才培养的模式富有特色,对我国职业院校的改革发展有重要的借鉴意义。  相似文献   

南漳县旅游商品供给与开发分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

唐克敏 《襄樊学院学报》2004,25(2):83-86

针对南漳县旅游商品的供给与开发现状,提出南漳县旅游业应立足于三国文化及荆楚文化旅游,三国文化旅游应重点做好“源头”功,荆楚文化旅游应做活和氏璧文章。在此基础上,通过精心设计,重点推出以“石头”为特色的旅游小商品.  相似文献   

试论布朗族教育现状及对策 --以双江自治县为例     

俸俊馨  刘绍彬  董庆保 《楚雄师范学院学报》2003,18(2):54-56

在人类文明已进入二十一世纪的今天，双江县相当一部分布朗族的生活还处在社会主义初级阶段的最低层次。要想从根本上改变这一现状，使之享受现代文明，关键是大力发展教育，提高人口素质。本文在对双江县布朗族教育现状作深入调查研究的基础上，进行了系统科学地分析，并提出相应的对策，以加快其教育发展的进程。  相似文献   

左懋第史事辨正     

丁鼎  王明华 《滨州学院学报》2005,21(1):67-71

南明著名的爱国使臣左懋第宁死不辱使命,于顺治二年(1645 年)被清廷杀害,壮烈殉国,成为一位堪与南宋文天祥比肩的民族英雄。可是关于左懋第史事的一些文献记载多有讹误。有必要依据有关行状、墓志及其他有关文献资料,对关于左懋第史事的一些错误记载进行纠谬辨正。  相似文献   

忻城土司历史文化旅游资源开发利用与营销策划     

马艺芳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(5):53-55

土司制度是我国封建王朝在少数民族地区的一种比较特殊的传统的政治制度。在广西忻城的莫氏土司曾存在长达470年，留下了弥足珍贵的旅游资源，是当地发展旅游业的宝贵财富。广西忻城土司历史化旅游资源开发，应突出浓郁的土司化气息，结合壮族特色，制定整体性的保护开发方案，搞好市场营销策划。  相似文献   

六朝临海郡郡域新考     

蒋荣 《台州学院学报》2004,26(1):15-19

六朝时期是台州地域真正开始发展的第一个历史时期，该时期临海郡辖县个数有过5次变化，郡域面积由早期的3．94万平方公里变为晚期的1．24万平方公里。  相似文献   

金平傣族女性教育状况的调查与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

艾菊红 《民族教育研究》2003,14(1):75-78

金平傣族女性受教育程度低，影响其生产能力，婚姻亦带有一定的盲目性。究其原因，除经济上的贫困外，观念陈旧及应试教育与当地社会脱节是两个不可忽视的原因。对女童教育意义应提高到男女两性社会地位的平等及女性在家庭中的作用多个角度来理解。  相似文献