西点桑赫斯特军事素质竞赛及启示     

李家仿  吴晶 《军事体育进修学院学报》2014,(2):93-95

针对当前教育训练与世界新军事变革不相适应、与战斗力生成模式不相协调、与现代战争环境不相符合的问题,如何加快军事训练改革、深化军事训练内涵成为亟待解决的重大课题。桑赫斯特军事素质竞赛是由西点军校举办,享有国际声誉的军事院校间军事技能比赛。它体现出的训练模式更贴近现代战争实际情况,强化学员"练为战"的指导思想,使训练由偏重技能体能提高转变为重视综合素质培养,值得我军借鉴和思考。  相似文献   

后疫情时代体育非物质文化遗产数字化传播的现实挑战与推进路向     

郑奥成  郑家鲲  王学彬 《广州体育学院学报》2021,(1)

体育非遗是人类关于身体运动的重要文化遗产,保护和传承是其时代主题。2020年,由于新冠疫情爆发,全国范围内聚集性活动被叫停,致使大量以参与人数众多为特点的体育非遗正常运行被中断。然而,疫情同时也为体育非遗创造了一定发展机遇。数字技术普及,大众健身意识觉醒,使体育非遗数字化传播显现出巨大发展潜力,应紧握时机,探寻新时代背景下我国体育非遗数字化传播的创新发展之路。运用文献资料法、逻辑分析法等,对疫情背景下体育非遗数字化传播的现实挑战进行分析,并提出后疫情时代体育非遗数字化传播的推进路向。疫情背景下体育非遗数字化传播面临需求提升、尚未模式化、效率有待加强、传承主体面临数字转型等挑战;在后疫情时代可通过丰富数字产品、构建系统化传播模式、提升传播效率、培植传承主体数字思维等形式展开推进。  相似文献   

课堂分组讨论有效性研究     

谷华 《海外英语》2012,(12):122-123

课堂分组讨论是大学英语课堂上最常用课堂活动组织形式之一,也被认为是提高学生英语交际能力的有效手段。但在具体操作过程中,课堂分组讨论存在诸多弊端。这主要是因为:首先由于班额太大,老师无法有效监控每个小组讨论的具体实施情况;其次受限于东方人交流策略,学生的参与程度不均衡;最后,受限于学生的英语水平,临时安排的课堂讨论会让学生觉得无从谈起。该文将在逐步分析以上问题的基础上提出有效解决对策。  相似文献   

百万扩招政策下职业教育权的应有与实有形态思辨——基于对《职业教育法》修订的思考     

黄亚宇  李小球 《河北师范大学学报(教育科学版)》2021,23(1)

应有形态和实有形态是职业教育权的两种形态,通过对高职扩招政策下职业教育权应有形态与实有形态的辨析,发现其在办学模式、教育经费投入与使用、师资力量、教学质量等方面存在的问题。职业教育权的应有形态要转化为实有形态,需要受权利人自身素质、社会经济发展水平、《职业教育法》的完善情况等诸多因素影响。实现百万扩招政策下职业教育权由应有形态向实有形态的转化,需要从完善《职业教育法》顶层设计、推进高职院校招考制度与教学模式的变革、健全高职院校内部质量保证体系和外部评价标准体系等方面入手,从而为落实高职百万扩招政策、《职业教育法》的修订以及形成高水平、高质量的职业教育发展模式保驾护航。  相似文献