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11.
第29届奥运会田径男子十项全能前八名成绩分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对第29届奥运会田径男子十项全能前8名成绩的结构特征以及各单项成绩相关分析,结果表明:十项全能运动员各单项发展间存在着普遍的不均衡性,靠“非衡补偿”效应提高十项全能成绩在优秀运动员中表现较为明显;运动员各单项及与总成绩间无明显相关关系可循,世界十项全能当前的重点依然是速度和跳跃,中国运动员与世界顶尖选手的差距主要反映在力量性和技术性项目。  相似文献   
12.
依据十项全能运动员成绩增长的阶段性特点 ,分别制定 80 0 0分运动员不同时期的成绩模式和单顶成绩发展水平评价模式。其创新点在于实现了模式的纵向控制功能 ,为我国十项全能运动员多年训练的单项成绩控制提供了参照标准。同时 ,运用评价模式对我国优秀运动员成绩表现特征进行分析 ,指出了我国全能运动员存在的不足和突破 80 0 0分应努力的方向。  相似文献   
13.
通过运用文献资料法、数理统计法等方法,旨在通过对国内外优秀男子十项全能比较分析,使相关人士认识到中国男子十项全能运动的现状,采取措施,尽快缩短与世界先进水平的差距。研究表明:中国男子十项全能运动员总分、各单项成绩及技术等级与世界优秀运动员相比差距明显,在某些项目上差距更大;中国男子十项全能运动员各单项的得分率与世界优秀运动员相比基本一致等。  相似文献   
14.
90年代国际健将级十项全能选手运动成绩的组合特点   总被引:8,自引:0,他引:8  
运用文献资料、访问、数理统计、逻辑归纳等研究方法,对90 年代国际健将级十项全能选手运动成绩的组合问题进行了研究,揭示其运动成绩结构中各子项成绩的组合特点、各子项成绩间相关特点和各子项与总成绩间的关联特点。结果显示:90 年代国际健将级十项全能选手的速度性短冲和跳跃子项成绩明显较高,且与总成绩间高度相关,速度性短冲子项间呈显著性相关。指出在高水平运动员训练中尤其要重视400m 、100m 、跳远和110m 栏项目的训练安排等。  相似文献   
15.
中外优秀十项全能运动员成绩的灰色关联分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
运用灰色理论与方法对中外优秀十项全能运动员的成绩进行多层次关联分析,揭示了总成绩与速度类、跳跃类、投掷类、耐力类之间、各分类之间以及总成绩与各构成单项之间的关联关系,并对此进行讨论与分析,得出了相关结论,以求为我国十项全能运动员的训练最优化控制提供有益的参考.  相似文献   
16.
本文主要用心理测量法对我国 30名优秀十项全能运动员和 2 6名一般运动员的 12项心理指标进行了测试 ,并对测试结果进行比较分析。结果发现 ,优秀十项全能运动员的综反错次和综反错改时优于一般运动员 ,且其在处理速度 -准确性互换关系时表现出在求稳求准的基础上求好求快的特点 ;优秀十项全能运动员的节奏感、用力感等较好 ,但其自信心和责任感差。  相似文献   
17.
基于系统论的思想,运用数理统计法、文献资料法、系统分析法,在提出现有成果不足和错误的基础上对十项全能各单项间结构关系,各单项与总成绩的本质关系,各单项对总成绩的直接效应、间接效应以及总效应进行了研究,并对我国十项全能的发展提出了建议,对于十项全能的理论完善和实践发展有重要意义。  相似文献   
18.
运用文献资料法、数理统计法、比较分析等方法,对中外优秀十项全能运动员的身体形态、身体素质及成绩模式进行了研究,为我国十项全能运动员的科学选材、科学训练提供参考.研究表明世界优秀十项全能运动员的身高呈现高大化趋势,我国明显不足;十项全能运动员必须具备速度快、爆发力好和耐力强等基本身体素质,我国比国外优秀运动员身体素质差距较大;制定十项全能运动员的成绩模式有一定的难度.  相似文献   
19.
高水平十项全能运动员身体素质及成绩模式的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、数理统计法和比较分析法 ,对世界高水平十项全能运动员身体素质、成绩模式及身体素质指标进行了分析与研究 ,找出影响我国男子十项全能成绩落后的主要因素 ,并提出了相应的对策建议 ,为进一步提高我国男子十项全能运动员整体水平提供科学的理论依据  相似文献   
20.
中国与世界男子十项全能成绩差距原因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、访问调查、数理统计、比较分析等方法 ,对中国与世界男子十项全能运动成绩差距原因进行了比较研究 .结果表明 :中国十项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡 ,十项全能成绩与世界十项全能成绩比较差距较大 ,投掷项目是影响中国十项全能发展的主要因素 ,中国十项全能要突破 80 0 0分 ,必须把投掷项目的训练作为攻关项目 ,运动员在发展速度、跳跃项目的同时 ,要把投掷项目成绩的提高作为重点来抓 ,使中国十项全能运动员在跑、跳、投 3方面全面发展 ,真正成为“全能能手”型的运动员  相似文献   
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