List of reviewers for 2011, Volume 24     

Xi Wang 《International journal of qualitative studies in education》2013,26(7):763-765

In qualitative research, the researcher’s engagement over time in participants’ daily lives entails the creation and maintenance of favourable and cooperative field relations. With this aim, it is important to build a reflexive component into the research, exploring how the researcher and researched interact with each other within the context of school and how they are challenged by political and ethical dilemmas. Drawing upon my experience while conducting an ethnographic study in an international school in mainland China, I reflected on two issues: what field relations were established in what ways, and what threads to ethics and research validity I encountered in the course of the fieldwork.  相似文献   

中国企业员工伦理行为量表的建构     

付维会 《软科学》2013,27(4)

通过文献调研和管理者访谈获得量表初始条目,对初试样本进行探索性因子分析及对终试样本进行验证性因子分析,编制了中国企业员工伦理行为量表。该量表包括3个维度:个人诚信、组织环境以及组织利益。通过信度和效度分析得出该量表具有很好的信度和效度,适于对中国企业员工的研究。  相似文献   

教育元宇宙:特征、机理及应用场景     

刘革平  高楠  胡翰林  秦渝超 《开放教育研究》2022,28(1):24-33

本文界定了教育元宇宙的概念,提炼了教育元宇宙的虚拟与现实全面交织、人类与机器全面协同以及学校与社会全面联结等特征,分析了教育元宇宙创新人才培养模式、赋能智慧教育环境、提供多样化教育资源、支持多元化学习活动以及实现智能教学评价的作用机理,论述了教育元宇宙在素质教育、全纳教育、职业教育以及终身教育等的应用场景。文章认为,对于教育元宇宙,我们需要理性看待,不断挖掘教育元宇宙与教育深度融合的潜力,在抓住教育元宇宙发展机遇的同时为其应用提前布局。  相似文献   

雷蒙·威廉斯“共同体”视角中的加缪戏剧          下载免费PDF全文

于锦江 《扬州职业大学学报》2022,(1):42-46

英国马克思主义理论家雷蒙·威廉斯以独到的悲剧理论对加缪戏剧作了专门的评述,指出了其戏剧中的悲剧性因素:命运的设置、人物的行动、个人主义的困局等。威廉斯的共同体理论试图从“荒谬”与“反抗”的伦理困境中重建人与人之间的整体关系,为人物走出悲剧性的困境指出道路。  相似文献   

徐州市高校大学生网络伦理素质调查报告     

杨广平 《煤炭高等教育》2011,29(5):59-62

通过对徐州高校800名大学生的网络伦理素质的实证调研,发现大学生网络伦理素质整体水平不高,主要表现在网络伦理意识较差、网络伦理行为失范、网络道德判断弱等方面。基于调查研究,本文提出塑造大学生的网络伦理人格、提高大学生的网络自律意识、强化大学生的网络责任意识、培养大学生的网络伦理情感、养成良好的网络伦理行为习惯、树立良性网络伦理关系等等应对措施来培育大学生网络伦理素质。  相似文献   

发展视域下辅导员制度的内涵界定与要素分析     

赵海丰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(1):91-94

辅导员制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是为加强党对高校的领导，培养社会主义的合格建设者和可靠接班人的需要而设立的，是规范和保障辅导员队伍建设，体现辅导员和学生共同意志和共同利益的规则、规范、程序及原则的总和。通过对制度具有习惯性、规范性、稳定性、历史性及普遍性的特征分析，认为高校辅导员制度既有制度的本质特征，也有鲜明的政治性，同时是受非正式制度制约和影响的正式制度。在辅导员制度的功能发挥上，经历了从服务于政治的需求到服务于大学生全面发展的需求这样一个发展过程，具体包括有助于保证社会主义大学人才培养目标的实现，有助于加强大学生社会主义意识形态的教育，有助于维护大学校园的稳定。  相似文献   

Tackling a lingering infirmity: On the nature and warrant of action research in education     

Padraig Hogan  Anthony Malone 《British Educational Research Journal》2023,49(3):439-454

The BERA initiative on promoting Close-to-Practice (CtP) research raises new challenges for action research, particularly as uncertainties about the standing and rigour of action research were expressed in the report of the education panel for the 2015 Research Excellence Framework (REF) in the United Kingdom. The work of tackling these challenges is essential in advancing CtP research, and it discloses, in turn, new possibilities. In this paper we review some pioneering developments in action research and analyse the difficulties it has experienced in securing parity of standing with other forms of research. We argue that action research is more than, and sometimes other than, a social science. We seek to show that if action research is to be recognised by credentials that are its own, and judged by criteria that are proper to it, not only does it lose any lower standing. Rather, it becomes a major pathway, with deep roots in the critical traditions of Western practical philosophy, through which the defining purposes of education itself, as a distinctive human practice, are ascertained and affirmed, pursued and appraised.  相似文献   

论现代社会转型时期的制度与道德     

邹平林  杜早华 《石家庄学院学报》2014,(5):48-52

社会生活的现代转型深刻地改变了制度与道德这二者的伦理基础、关系形态和作用机制。制度与道德的合法性基础不再是传统的形而上学预设,而是世俗社会生活中人际关系的合理化,从而更加清晰地凸显了二者的伦理本质。制度和道德从传统社会的泛伦理化状态中分化出来,有着各自不同的功能边界和作用机制,但同时又更加紧密地相互依存。厘清制度与道德在现代社会的伦理基础、关系形态和作用机制,是当代中国制度建设和道德建设的重要前提。  相似文献   

“高职生活”RPG游戏主角属性设计     

谢吉刚 《河北软件职业技术学院学报》2014,(1):48-51

RPG游戏的主角属性设定能够引导玩家不断提升相关能力。研究表明。现阶段高职学生最需要的是重视学习、加强体育锻炼和培养坚强的意志品质。因此,为引导高职学生尽快熟悉大学生活,提高相关能力,将“高职生活”RPG游戏主角属性设定为知识、体力、意志、社交、技能和创新。  相似文献   

大数据预测的伦理困境与出路   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋洁  陈芳  何亮亮 《图书与情报》2014,(5)

立足海量信息资源与尖端分析技术的大数据预测模型在有效指导商业决策、优化资源分配、降低管理成本并提升教育科研水平的同时,存在结果预判挑战自由、隐私披露挑战尊严、信息垄断挑战公平、固化标签挑战正义等伦理背反问题。亟待通过健全以尊重原则、橡皮原则、无害原则、可持续发展原则等为核心的后现代数据伦理体系,有效表达各方自由意志并平衡利益冲突、顺利传承良善伦理观念、实现大数据生态系统的良性循环、推动人类生存价值与自然永续发展的和谐共进。  相似文献