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Teachers’ Beliefs about Parent and Family Involvement: Rethinking our Family Involvement Paradigm 总被引：2，自引：0，他引：2
This article seeks to provide insights into the role of teacher beliefs about parent and family involvement in supporting or inhibiting parent and family participation in partnerships related to the well being of child and family. The authors aim to offer positive beliefs and strategies for developing nurturing relations between families and schools. 相似文献
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在实用主义至上的时代,背离以理智培育为目的的高等教育在课程设置、系科制度和教育形式上广泛遭到人们的疑义,陷入发展困境并失去了自我魅力。美国保守主义者赫钦斯认为,高等教育要有魅力,走出发展困境的关键之处就是：要在结合现实的基础上返回传统教育理念,重树理智培育这一高等教育根本目的,切实将理智培育思想通过普通教育、永恒学习、课程改革、系科制转变等方式得以贯彻。 相似文献
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刘延福 《株洲师范高等专科学校学报》2010,(1)
天生人成思想是荀子的基本原则。在这一原则的指导下,荀子将人文化成看成诗乐艺术发生的缘由与理论旨归,充分重视诗乐在儒家人格修养以及社会安定、国家政治中的作用。他的这一思想对中国传统的人文主义思想以及文以明道的文艺观产生了深远的影响。 相似文献
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石慧 《唐山师范学院学报》2010,32(4):118-119,125
代际问题是当代诸多领域的理论兴奋点之一,也是当前我国面临的重大理论问题和实践问题。道德教育在本质上就是代际关系问题。因此在现代道德教育过程中,注重代际的维度显得必要而紧迫。阐述了现代道德教育代际之维宏观、中观、微观的三大存在依据,并通过对双向的代际路径进行分析,试图寻求现代道德教育主体闻性代际模式的新建构。 相似文献
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朱宝凤 《中国职业技术教育》2010,(12)
比利时重视职业技术教育,始终强调以可雇佣性为导向,以能力培养为核心。其职业教育结构及形式不断改革,以满足经济和劳动力市场发展的需要。比利时较高的可雇佣率,与其职业教育的体制、全民职业教育意识息息相关。 相似文献
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充分发挥高校德育在人才培养中的重要作用 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高校德育在人才培养方面具有优良的传统,是我国高校的优势。在新的历史条件下,必须充分发挥其重要作用,帮助学生自觉发展,引导学生全面发展,促进学生持续发展。 相似文献
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许建良 《常熟理工学院学报》2004,18(3):45-48
王坦之在道德立论上,重视儒家"尊尊亲亲"的原则;在道德实践上,推重"陶铸群生"和"敬修至德",主张通过"各顺其方"和"玄同彼我"的方法来"训导以成天德".在形式上,他采取批判庄子反对玄学的形式,但在思想本质上,他又直接吸收了庄子的诸多思想,强调"体于自然",仿佛坐着道家玄同彼我和自然无为的两轮马车,而打着儒家亲亲、尊尊的道德旗帜,而这一特色显示的方向和魏晋其他思想家基本上是吻合的. 相似文献
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陈永跃 《内江师范学院学报》2001,16(1):55-58
本着眼于对未来普教师资素质要求的思想，提出了应着手培养师范生优秀的思想素质,优秀的专业素养，优秀的职业技能及增强学生的适应性。并在九五期间实践，取得了一定的成效。 相似文献
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经济的发展以及社会信息化建设的需要已成为广西信息资源管理人才培养的主要动力。大学本科学历为主的宽口径应用型人才是目前广西对信息资源管理人才的主要需求,广西不同的地区或部门对信息资源管理人才的潜在需要不一,面对目前广西对信息资源人才的需求有必要加强在职人员的专业教育。 相似文献
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