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991.
浅谈“快乐体育”之不快乐现象 总被引：2，自引：0，他引：2
“快乐体育”表面上看似一句口号,但实质上却有着极其丰富的理性内涵和体现着“以人为本”的教学精神,因此,“快乐体育”口号的提出是严肃的、沉重的。“快乐体育”是教学的目标之一,而不是教学的手段,它应当是“体育”与“快乐”有机结合的统一体。 相似文献
992.
郭光 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
健身健美操运动是高校体育教学和校园体育文化活动中的一个项目,在校园文化建设中越来越显示出它的重要 性。充分发挥其特性、开发其育人、健心功能,树立"健康第一"的主导思想,营造最优化的育人环境,为大学生提供 了社会实践的条件。在大学校园这个学校与社会接轨的实践环境里,使他们摆脱了单纯受教育的地位,转而以自我为主 体,培养"终身体育"的思想意识,终身受益。 相似文献
993.
21世纪高校体育教育改革的基本思路 总被引：2，自引：0，他引：2
王华 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
随着高校体育教学的改革的深入,高校体育教学要树立"健康第一"的思想,坚持以学生为中心,面向全体学 生,充分发挥学生的个性,才能有效地提高学生的身心素质与体育素养,为中华民族和全人类培养出符合新世纪需求 的、全面发展的、合格的高级人才。 相似文献
994.
体育教师专业化发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者阐述了教师"专业化"的理念及其专业内涵,分析了新形式下体育教师专业化发展过程中的几个问题及具体 要求。 相似文献
995.
孔维峰 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):225-227
通过"激发引导兴趣教学法"对中学生参与体育活动动机的影响进行实验研究,探索"激发引导兴趣教学法"和传统的学校体育教学法对我国中学生体育锻炼动机的强度和动机上的困扰的不同影响.通过实验表明,和传统的学校体育教学方法相比,"激发引导兴趣教学法"能使中学生在参与体育活动的过程当中获得更多的快乐体验,从而增加他们参与体育锻炼动机的强度;和传统的学校体育教学方法相比,"激发引导兴趣教学法"能使中学生降低参与体育锻炼动机方面的困扰,这将有利于学生终身体育锻炼观念的形成. 相似文献
996.
第1—27届奥运会难美项群的竞争态势演进 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对第1—27届奥运会难美项群项目的奖牌统计,对不同历史阶段奥林匹克运动的竞争态势进行探讨,其结果为:(1)难美项群的奖牌分布在欧、美、亚地区,其中男女项目欧洲占绝对优势,竞技体操则以欧亚为主;(2)难美项群各单项的奖牌分布由"单极化"向"多极化"发展;(3)以前苏联、日本、德国为首的集团是男子竞技体操强国,而前苏联、德国、罗马尼亚是女子竞技体操的"领头羊",跳水则是美国和中国的强项。 相似文献
997.
在大力推进基础教育课程改革的今天,体育教学中如何理解淡化竞技体育已成为人们关注的问题,本文对此进行了分析. 相似文献
998.
体育商品的市场供求关系分析 总被引：8，自引：0，他引：8
体育商品市场是完整的市场体系文化服务市场的一个组成部分.在体育商品的需求中,消费者的体育偏好起着一种基础性的作用,同时消费者的体育商品消费过程又常常出现 "边际效用递增-递减"的特殊现象,而且体育商品的需求还会受到社会发展多种因素的综合影响;在体育商品的供给中,某些体育商品具有不太受市场因素制约与影响的供给刚性特征,而另一些又常常可以不以其体育商品本身的供给利润为其经营目的.研究体育商品供求关系中独特的经济特征,是体育经济学研究的重要任务之一. 相似文献
999.
西部中小城市全民健身现状及对策思考--以四川宜宾市大众体育现状调查为例 总被引：6，自引：0，他引：6
郑晓祥 《成都体育学院学报》2004,30(2):23-26
采用调查法等对西部中小城市宜宾市民的全民健身现状进行调研.结果表明:我国大城市与西部中小城市市民从事体育活动认知程度、体育人口、体育消费、社会体育指导、体育自然资源等方面都存在着显著的差别.对此,建议:市政府应重视<全民健身计划纲要>的落实,加大体育资源的开发,在改造市区的过程中考虑体育场馆建设;主管部门要尽快建立社会体育指导员和成人体质测定制度,推广科学的体育锻炼方法;加强企业、单位、社区的社会体育建设,为市民创造良好的健身环境. 相似文献
1000.
日本商业性运动健康俱乐部发展状况、运营方式及主要问题 总被引：5，自引：0，他引：5
运用献法和分析法进行研究,讨论了在日本经济发展带动下,以日本商业性运动健康俱乐部为代表的运动健康服务市场的发展、日本商业性运动健康俱乐部运营的基本内容和面临的主要问题。主要的结论是：1)日本运动健康俱乐部在发展中,逐步形成了比较完备的运动健康服务的实践体系以及理论体系;2)“薄利多销”的大众化经营方式成为俱乐部经营的主流;3)日本运动健康俱乐部对日本体育人口的培养和稳定起到了积极的作用。 相似文献