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随着高中新课程改革的拿面椎进,教研工作步入了新的时期,面临着新的任务、新的问题与困惑,要求我们要积极调整教研工作的思路。坚持教学研究、教学指导、教学服务“三结合”的教研工作宗旨,转变工作职能,改进教研方式,实现教研工作重心下移,提高教研工作的能力和水平,努力为一线教师提供有力的专业引领和支持 相似文献
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在长期的办学实践中,根据电子与信息技术专业的特点,依托行业优势,将专业链深度融入行业、企业岗位链,坚持教育改革和创新,以就业为导向,以职业能力和综合素质为目的,以人才培养模式改革和创新为主题,构建了特色鲜明的“三结合”人才培养模式,该模式强调“讲授与实训相结合、知识与技能相结合、企业与学校相结合的”三结合人才培养模式,递进式培养学生的基础能力、专业能力和综合能力,以实现高技能人才培养目标. 相似文献
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＂唐诗宋词赏析＂作为一门人文素质教育课程,在理工农林类大学开设往往受到冷遇,实行改革势所必然,探索多维教学成为突破困境的切入点。作者在教学探索中,总结出了＂三结合＂教学法,即赏析与创作的结合、教学与实践的结合、课堂与网络的结合,效果较为明显。＂三结合＂多维教学法有其内在的逻辑性和丰富的层次性,其探索成果对文学类课程教学有一定借鉴意义。 相似文献
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高校党建工作是党的建设的重要组成部分,我们要以创先争优为契机,适应新时代的变化,正视存在的问题,不断创新学生党建工作的新方式和新方法,通过"三心三创三结合"的工作思路,"三心"引领、"三结合"助推、"三创"激励,积极开创高校基层党建新局面。 相似文献
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文化产业振兴给高校中文教育提供了机遇,也提出了挑战.出现了文学专业的学生抱着金碗没饭吃,随着经济的发展,生活水平的提高,人们对文化与文学的消费需求与日俱增,使得文学专业变成了金饭碗,然而中文专业毕业生却很难就业.是文学本身的问题,还是文学教育存在问题?回答是文学教育存在问题,急需改革.怎样改革,首先要明确培养目标,目标是培养创新人才.如何培养创新人才?首先做到“三结合”,然后进行“五项改革”:转变教育观念,改变培养目标,改革课程体系,健全评价体系,转变教师职能.还要做到“三个面向”,即面向社会、面向世界、面向未来. 相似文献
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美育融入思想政治教育不仅为美育自身的价值取向提供了正确的方向指引,确保了审美价值与社会主义核心价值观的一致性,而且赋予了思想政治教育以审美教育的趣味性、互动性和参与性特征,使其更易激发受教育者的情感共鸣。文章首先阐述“在场”与“不在场”教育相结合、“显性”与“隐性”教育相结合、“灌输式”与“启发式”教育相结合的美育理念,“三结合”美育理念可融入高校日常思想政治教育中的方方面面,揭示出美育在大学生思想政治教育中的地位和价值。 相似文献
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