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91.
十堰职业技术学院会计专业的"三层三结合"人才培养模式,从专业人才培养方案的制订、人才培养方案的实施及其保障方面做了许多积极的改革尝试,并取得了一定的成效。"三层"即把会计专业人才能力结构归结为"基础能力、专项能力和综合能力"三个层次。"三结合"即为了培养会计专业学生的这三个层次的职业能力要在教学中做到"职业能力培养与执业标准、学习过程与工作过程、社会评价与学校评价"三个结合。 相似文献
92.
《中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中强调指出：“关心和保护中小学生健康成长,不仅是教育部门和学校的职责,而且是全社会的责任和义务,要把社会和家庭教育密切结合起来, 相似文献
93.
作者针对高校思政课实践教学实效性不高的现状,以贵州省高校为例,对思政课实践教学改革与创新的必要性、方向、基本原则及初步探索等方面提出见解,以期为贵州乃至全国高校的思政课实践教学改革提供参考。 相似文献
94.
秦晓钟 《临沂师范学院学报》2009,31(1)
继《高校和谐校园建设的理论与实践》之后,由刘向信教授等撰写的又一力作——《高校育人新机制探索:情感、激励、嫁接三结合》由人民出版社出版。该书系统地阐述了情感、激励、嫁接三结合的育人机制,展示了这一机制在山东经济学院实施以来所取得的丰硕成果。这一成果对提高教育教学质量富有成效,应当大力推广。 相似文献
95.
96.
高璐 《扬州教育学院学报》2010,28(4):97-99
现在不少中年级的学生仍不会写完整、通顺的句子,写作时文字枯竭、内容乏味,这主要是因为低年级的阅读教学可能并未为孩子习作铺设好进步的阶梯。苏教版语文前四册书中很少出现＂说话、写话＂这样的字眼,但作为一名低年级语文教师,应该有语文教学的全局观,从学生的可持续发展角度考虑,以课文为抓手,以说带写,以读促写,培养低年级＂写话＂能力,为中高年级习作打下坚实的基础。 相似文献
97.
关于"学生习作心态"的调查显示学生"害怕、讨厌"作文.实施研究性学习旨在改变学生被动接受的学习方式,实施开放的、综合的、实践的、创造的--学生自主的学习方式.在传统读写结合的基础上,探索尝试了"三结合"的研究方法习作与活动、交际、生活相结合.即研究活动化,活动交际化,交际生活化. 相似文献
98.
"校体企三结合"高校高水平竞技体育人才培养模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从生源质量、经费制度等方面分析我国高水平竞技体育人才培养模式存在的问题.阐述"校体企三结合"高校高水平竞技体育人才培养模式的内涵:依托高校,通过整合教育、体育和企业三大系统的优势资源,联合互动,共同培养高水平竞技体育人才.据此提出构建该培养模式的客现依据与着力点. 相似文献
99.
任俊玲 《河北旅游职业学院学报》2016,(1):59-62
宠物疾病检验技术作为宠物养护与疫病防治专业的一门实践性极强的专业核心课,适应宠物医师、宠物医师助理、宠物化验师岗位需求,构建三阶段、三过程、三结合的"三三三"教学模式,旨在能够通过该课程教学模式改革与实践提高学生职业技能,培养学生的职业应变能力、创新能力、职业道德素养等. 相似文献
100.
陈耿之 《韩山师范学院学报》1994,(2)
本文主要是针对党校干部培训问题,分析其目前存在的问题及原因,但文章主要还是以研究对象为主,它不仅提出要更新培训观念,树立全新培训思路,完善培训目标,还从培训的内容、形式和具体制度方面作了论述。 相似文献