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61.
教材作为体现意识形态的准公共产品,其大规模协作的编写方式与一般图书的个体写作不同,这就决定了教材质量是一个系统化工程,只有用专业化来统领教材编写系统,才能从根本上保证教材质量.  相似文献   
62.
文章提出用高等教育学科制建设的理论指导高校图书馆知识服务团队建设和文献组织开发与研究,实现高校图书馆由传统管理模式向知识服务模式的转换,以提升高校图书馆知识服务与知识创新能力。  相似文献   
63.
杨忠胜 《青年记者》2008,(12):86-87
当今的传播模式正在从“以传者为中心”向“以受者为中心”转化,受众的地位日益提升,频道专业化正是对观众日益细分化的结果。从目前国内的情况来看,广播电视实行集团化管理、产业化经营、专业化运作已形成气候,分众化传播的概念已深入人心。在这个电视频道转型的非常时期,如何在众多的频道中脱颖而出,率先占据一个有利的竞争地位,是一个值得探讨的问题。  相似文献   
64.
赵金 《青年记者》2008,(13):61-64
那些细分市场的,和财经相关的,服务于各种不同的受众群体的专业化媒体,现在在中国市场还依然是空白,将会有非常大的发展前景。我们想通过《第一财经周刊》使财经阅读的门槛降低,使商业阅读的门槛降低。我们希望它成为一本食人间烟火的、轻松有趣的商业读物。  相似文献   
65.
唐世鼎在《中国广播电视学刊》2008年第7期撰文认为,作为国家电视台,中央电视台高度重视战略管理。1993年率先提出建设世界大台的战略目标,1999年开始全面实施频道专业化、栏目个性化、节目精品化的  相似文献   
66.
随着时代的发展,社会科学文化知识一方面表现出专业化、精细化的趋势,另一方面又体现出不断融合不断交叉的潮流。随着现代科学研究的不断深入,许多学科不断地分化发展出更多更专业的分支学科,与此同时,这些分支学科又不断地吸收其他学科的理论和成果,发展成自成体系的交叉边缘学科。  相似文献   
67.
有数据显示,在20世纪80年代初期,人们获取新闻的主要渠道依次为:广播、报纸和电视。其中广播占到53%,电视仅占13%;而到了90年代,受众获取新闻的主渠道则改变为电视占51%,报纸占39%,广播占9%。①可以看出,面对电视的冲击,我国广播业遭遇了严峻的挑战。  相似文献   
68.
Web2.0时代高校教师博客的作用及出路   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育本身就是一种传播,而传播离不开媒介。媒介改变了教育和社会,博客(包括播客)作为Web2.0在当下的一种应用,正在影响教育教学系统。近年来,高校教师博客在构建信息时代虚拟学习共同体、推进高校教师专业化发展、培养大学生的创新精神和变革能力等方面发挥着日益明显而重要的作用,但也存在亟待解决的诸多问题,而教育传播学为我们提供了寻求出路的适当框架。  相似文献   
69.
姜叶 《视听界》2008,(1):69-71
作为国内专业化广播频率发展中的先锋力量,交通频率的内容专业化发展、广告经营空间拓展一直走在广播行业前列。近年来,随着城市现代化进程的快速发展和私人汽车保有量的规模日渐增大,交通频率已成为民众日常生活不可或缺的一部分,广告传播价值日益凸显并得到广泛认同。2007年广播市场中,交通频率依然表现出强劲实力。  相似文献   
70.
烧开一壶水     
烧开一壶水,一个简单的命题,但是真要将它完成到位,至少也要三个条件:时间、燃料、期待。专业化频率就像是一壶水,是加温即可,不冷不热呢;还是烧开之后随其自然;再不然就是不断升温、保持沸点?解读五年来频率成长的历程,保持一壶水烧开的势头,在媒体竞争日益激烈的态势下,毕竟不是件容易的事。新一轮的发展周期——第二个五年已经悄然拉开了序幕,如何进一步地深化频率专业化的改革,让音乐之声这壶水彻底烧开,并一直保持沸点,到底需要什么样燃料?又该怎样添柴加火呢?这就是新钟声敲响之际我们深度思考的问题。  相似文献   
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