全文获取类型
收费全文 | 4518篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 709篇 |
科学研究 | 152篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 2941篇 |
综合类 | 208篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 520篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 405篇 |
2013年 | 130篇 |
2012年 | 352篇 |
2011年 | 532篇 |
2010年 | 892篇 |
2009年 | 251篇 |
2008年 | 599篇 |
2007年 | 265篇 |
2006年 | 379篇 |
2005年 | 74篇 |
2004年 | 97篇 |
2003年 | 99篇 |
2002年 | 118篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 45篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有4556条查询结果,搜索用时 12 毫秒
101.
102.
一、紧密联系生活实际.引发数学问题
传统的数学教学的弊端之一是脱离学生生活。新课程理念认为,数学教学要紧密联系生活实际,创设情境,促进学生主动地建构知识。我们在设计课程内容时,要加强数学与学生生活和社会现实的联系,将数学与学生熟悉或感兴趣的问题有机结合起来,让学生真切感受到他们所学的数学是与生活实际密切相关的。
例如,在教学人教版六年制大纲教材《数学》第十一册《求比一个数多(少)百分之几》的应用题时,笔者以备受学生关注的“世界杯”足球赛为题材组织教学:在多媒体播放巴西球星射门时激动人心的录像片断后,我及时抽取了近4届“世界杯”赛每届进球数这组信息制成统计表(见右表)在多媒体中出示供学生观察。在此基础上,启发学生提出用百分数表示表中两者关系的问题,现实的背景加上学生积极、灵活的思维,使学生一下子提出了许多百分数问题。比较、分类后,抽取其中的“1998年进球比2002年多百分之几,2002年进球比1998年少百分之几”一组问题,即构成了本课要研究的重点。至此,学生经历了一个从现实背景中引发问题的过程,而真切地体验到数学与日常生活的密切联系,感受到数学的趣味和作用。 相似文献
103.
运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法,对第12届女排世界杯中国队与其他五强之间的五场比赛进行分析,结果显示:中国女排整体实力领先,各项技术发挥相对稳定;发球直接得分和破攻率较低;进攻仍未占据显著优势,扣球总次数和扣球直接得分低于塞尔维亚和美国;拦网的优势显现,但拦网失误率较高. 相似文献
104.
105.
采用文献资料、录像分析、数理统计等方法对2010年男足世界杯、2011年女足世界杯、2014年男足世界杯、2015年女足世界杯运动战进球特征进行对比分析,探析男足比赛和女足比赛运动战进球的差异。并通过分析男足和女足比赛运动战进球特征的演化,探索足球运动的规律。研究结果表明:1)2014年男足世界杯、2015年女足世界杯进球数量均有增加,男足比赛是由于各队注重进攻所致,女足比赛则是由于部分比赛参赛双方实力差距较大所致。2)2014年男足世界杯进攻推进速度比2010年男足世界杯更快,各队更加注重进攻;2015年女足世界杯对比赛节奏的控制比2011年女足世界杯更加合理,防守对抗更加激烈。3)男足比赛和女足比赛在"运动战耗时"和"最后一传方式"这两项指标上表现出一定的"趋同性"。4)对足球比赛规律分析时要注意区分本质规律和表象规律。5)女足技战术风格"男子化"这一长期主导女足训练、比赛的理念应当予以摒弃。 相似文献
106.
文章就 2 0 0 2年世界杯所包含的方方面面 ,分析研究了当今世界足球的发展状况和趋势 ,并因此对中国足球的发展进行了深刻的思考 ,提出了中国足球今后发展的措施与建议 . 相似文献
107.
本文采用文献资料法、观察统计法、数理统计法、专家访谈法对第19届世界杯足球赛决赛阶段比赛中裁判员判罚球点球的特征进行研究.结果发现,与第17届、18届世界杯相比,判罚球点球的准确率仍维持在54%的水平上,但漏判率明显增大.其原因主要是裁判员由于选位不当,观察角度不好,部分犯规动作识别不清,在临近比赛结束时,由于体能下降,导致注意力降低,心理变化加大从而漏判增加. 相似文献
108.
109.
110.
刘斌 《周口师范学院学报》2007,24(2):120-122,137
运用观察统计、资料分析等方法,对第11、12届欧洲杯足球赛比赛情况进行分析与探讨,发现导致进球的主要区域、主要手段以及进球时段,探讨如何进行针对性防守,为比赛与训练提供借鉴与参考. 相似文献