全文获取类型
| 收费全文 | 11908篇 |
| 免费 | 121篇 |
| 国内免费 | 259篇 |
专业分类
| 教育 | 7878篇 |
| 科学研究 | 2289篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 430篇 |
| 综合类 | 787篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 870篇 |
出版年
| 2024年 | 63篇 |
| 2023年 | 322篇 |
| 2022年 | 157篇 |
| 2021年 | 269篇 |
| 2020年 | 352篇 |
| 2019年 | 277篇 |
| 2018年 | 162篇 |
| 2017年 | 261篇 |
| 2016年 | 316篇 |
| 2015年 | 508篇 |
| 2014年 | 955篇 |
| 2013年 | 609篇 |
| 2012年 | 801篇 |
| 2011年 | 647篇 |
| 2010年 | 417篇 |
| 2009年 | 807篇 |
| 2008年 | 1132篇 |
| 2007年 | 987篇 |
| 2006年 | 829篇 |
| 2005年 | 554篇 |
| 2004年 | 373篇 |
| 2003年 | 217篇 |
| 2002年 | 235篇 |
| 2001年 | 210篇 |
| 2000年 | 180篇 |
| 1999年 | 149篇 |
| 1998年 | 89篇 |
| 1997年 | 72篇 |
| 1996年 | 71篇 |
| 1995年 | 41篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 52篇 |
| 1992年 | 44篇 |
| 1991年 | 34篇 |
| 1990年 | 20篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 127 毫秒
61.
图书馆SDI服务中影响服务质量的因素以及作用分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章主要从SDI服务质量入手,分析影响服务质量的关键因素,揭示各个因素在 服务全过程的作用,并提出相应的建议。 相似文献
62.
基于ⅡG和LSI组合特征提取方法的文本聚类研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文利用改进的信息增益特征选择方法和潜在语义索引技术组合的特征提取方法,对文本进行了有效的自动聚类.从语料库中抽取了250篇文本,首先利用向量空间模型和改进的信息增益特征选择方法,构造文本特征向量,利用C-均值方法聚类,聚类结果准确率、查全率、F-measure分别达到0.82、0.88、0.83.在此基础上,对最优的特征选择结果运用潜在语义索引方法,对奇异值分解的结果进行截断处理,发现奇异值K取40时聚类结果的准确率、查全率、F-measure达到0.95、0.57、0.78,在有效地降维的同时,大幅度地提高了聚类的准确率. 相似文献
63.
高晓霞 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):15-15
《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导幼儿学会合作与分享.《3-6岁儿童学习与发展指南》在“社会”领域强调幼儿能在游戏活动中能与同伴进行分工合作.学前期是幼儿合作能力发展的关键期.建构游戏是幼儿喜爱的一种具有创造意义的游戏.如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力是值得研究的一大重要课题. 相似文献
64.
《职业教育研究》(国内统一刊号:CN 12—1358/G4,国际标准刊号:ISSN 1672-5727)是由天津职业技术师范大学主办的职业教育理论与应用类的研究型月刊。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、人大复印资料、龙源国际期刊网全文收录期刊。 相似文献
65.
66.
为了研究科研成果高水平论文产出状况,了解中日印韩四国近五年在国际顶级期刊(Cell、Nature、Science,CNS)论文产出以及国际地位变化,利用Web of Science统计2011—2015年中日印韩在CNS论文产出情况和国际地位变化.研究发现:我国与日本并驾齐驱,并大有赶超日本的趋势,二者约占四国论文总数的80％;印度和韩国仅占20％.国际排名则中日较为靠前,期间中国增长最为迅速,印度和韩国保持相对稳定,日本增长最低.我国2011—2015年CNS论文产出增长势头明显,相关系数呈正相关,并在2015年全面超越日本并进一步拉开差距,在四国当中首屈一指,但以后可能进入一种新常态模式,为此提出两点建议期望能保持高质量论文中高速增长. 相似文献
67.
68.
69.
探析了元素化合价和氧化值的含义,针对在中学教学中这两个概念易被混淆的现象,建议在教学中采用螺旋式教学策略,逐步甄别两者的差异,并以实际例子作为佐证,阐明这两个概念的作用是相辅相成的. 相似文献