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141.
本文的两位教师在不同学校承担着拥有共性的非主干课程,面对学生的不重视,二人从作业设计和作业的批语方面出发,唤醒学生改变对这类课程的认识,点燃学生对这类课程的学习热情。 相似文献
142.
高职数学文化教育可以通过多种方式进行,在数学主干课程教学中适时、适量、适当地融入数学文化,有助于激发学生的学习兴趣、提高教学效果。针对不同学生开设数学文化类课程,并根据具体情况确定教学内容、调整教学方法,可以有效实现提高各类学生数学文化素养的目的。 相似文献
143.
通信原理是通信工程专业的核心主干课程,在整个通信专业课程体系中起着承上启下的作用,是学习通信系统和技术的必备理论基础。独立学院是高等教育体制改革的产物,近年来发展迅猛,培养适应社会需要的应用型人才既是独立学院办学目标又是独立学院的办学特色。在应用型人才培养背景下,独立学院教师如何结合本三学生特点更好地开展通信 相似文献
144.
145.
众所周知物理学是一门集实践与理论于一体的重要基础课,它的理论知识是所有工程技术和科学研究的基础,它的思维方法又与哲学有着密切相关的联系,是改造世界和进行科学研究的锐利武器．从初中、高中乃至大学都要进行物理学的教育,并且作为一门重要主干课程进行教学． 相似文献
146.
147.
<正>"学校体育学"作为一门课程,并于1992正式定为普通高校体育教育专业学生学习的主干课程之一。当时由国家教委印发的《普通高校本科体育教育专业十一门课程基本要求》中确认"学校体育学"是一门重要课程。而作为"学校体育学"的理论构建,却是从党的十一届三中全会后起始的。 相似文献
148.
本文根据我院校电气自动化专业主干课程体系存在的弊端,结合地方经济特点,分析了高职岗位与职业能力的对应关系,总结了近年来专业在主干课程体系研究方面取得成果,并提出了未来发展的几点思考. 相似文献
149.
《内科护理学(二)》是护理学独立本科段的主干课程,内容多,综合性强,有一定的难度。对参加这门课考试的同学来说,除了在理解的基础上加强记忆,在复习应考过程中掌握一定的技巧往往可以达到事半功倍的效果,下面笔者就此谈谈在教学、辅导中的体会。 相似文献
150.
《沈阳体育学院学报》2008,27(6):F0003-F0003
排球课程自沈阳体育学院建院以来即为主干课程。多年来，排球教研室全体教师坚持正确的专业方向，全面履行培养人才、服务社会的职能，创新课程理念，科学确定发展定位，精心凝练课程方向，努力提高培养质量，在规模、结构、质量以及效果等方面协调发展，走出了一条特色建设、质量为本、人才兴课、科技强校的创新历程。 相似文献