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971.
现阶段传统的评价体系已经难以保障学生全面发展的需求,在教学改革的全新时代背景下,教育工作者以及研究者还需要广泛的关注过程性评价。本文就通过查阅近些年来过程性评价在体育教学中的研究,发现并没有多少针对此的研究,深入高层次的研究更是凤毛麟角。因此,本文的目的就是在分析的基础上为后续研究提供一些具备良好参考价值的建议,充分结合结果性评价和过程性评价两者,确保能够帮助高校建立更加科学的公共体育课评价体系,与实际教学工作相结合,针对我国体育教学评价体系,真正实现理论的创新。 相似文献
972.
973.
《沈阳体育学院学报》2020,(1):124-124
在全国高等学校文科学报研究会举办的2019年第6届高校社科期刊评优活动中,《沈阳体育学院学报》被评为全国高校社科精品期刊。2019年《沈阳体育学院学报》的中国体育学期刊影响因子排名由2018年的第15名提升到第11名,期刊复合影响因子由1.215上升到1.585。 相似文献
974.
《西安体育学院学报》2019,(6):698-702
体育场馆规划设计直接影响着场馆的运营管理效果。基于目前体育场馆存在的问题及根源分析,以建筑学和体育学学科背景比较为切入点,探讨了体育场馆规划设计研究的发展与基本争议,深入分析了2个学科在体育场馆多功能设计、绿色建筑技术应用和规划设计的整体性等方面研究的相通之处,以及在造型、功能和运营设计方面存在的分歧。并基于体育建筑的特殊性考量和体育工艺内涵的分析,提出体育建筑设计规范与体育工艺融合,从根本上解决体育场馆规划设计与体育需求相契合的问题。 相似文献
975.
976.
977.
陈建峰 《周口师范学院学报》2010,27(2):150-153
采用问卷调查及数理统计等方法,对中国的学生体育学习评价指标进行研究,从理论上构建了高职院校学生体育学习评价指标结构,并对一、二级指标内容和相应体育评价方法进行了探讨. 相似文献
978.
吴敏 《中国科教创新导刊》2010,(19):187-188
当前体育学困生是在中小学生中普遍存在的现象,虽然是相对较小的一个群体,但由于身体和心理等方面的原因,造成了这些学生体育成绩不良,以至于对体育课缺乏足够的兴趣,反过来进一步影响了他们学习的积极性,使得他们体验不到体育学习带给人的快乐和健康。以往的一些研究对体育学困生的教育策略都是从运动技术、学习兴趣和学习动机着手,忽视了情感及心理因素对学习动机和兴趣的重要影响。本文通过查阅大量的文献资料,具体分析了当前高中体育学困生的身心特点,就学困生形成的原因从情感方面入手分析,并提出相应的解决策略,为推动当前高中体育学困生的转化提供一定的借鉴及参考。 相似文献
979.
980.
体育学研究生教育质量监控体系研究与高等教育改革从＂规模扩张＂向＂质量提高＂的战略转移政策和发展方向不谋而合。因此,建构一个科学合理、程序严密高效的体育学研究生术科教学质量监控体系是一项十分重要课题,对促进体育学研究生术科教学改革具有重要意义。采用个案研究,以华中师范大学为例,对该校建立的一套体育学研究生术科教学质量监控体系进行了系统的梳理和剖析。实践证明,其是一套科学、合理、适用、全面的体育学研究生术科教学质量监控体系。 相似文献