全文获取类型
| 收费全文 | 283705篇 |
| 免费 | 1079篇 |
| 国内免费 | 1615篇 |
专业分类
| 教育 | 193623篇 |
| 科学研究 | 28987篇 |
| 各国文化 | 763篇 |
| 体育 | 11915篇 |
| 综合类 | 8288篇 |
| 文化理论 | 3201篇 |
| 信息传播 | 39622篇 |
出版年
| 2024年 | 920篇 |
| 2023年 | 3309篇 |
| 2022年 | 2158篇 |
| 2021年 | 3492篇 |
| 2020年 | 3698篇 |
| 2019年 | 3661篇 |
| 2018年 | 1885篇 |
| 2017年 | 3404篇 |
| 2016年 | 4264篇 |
| 2015年 | 7403篇 |
| 2014年 | 20008篇 |
| 2013年 | 18648篇 |
| 2012年 | 23979篇 |
| 2011年 | 25325篇 |
| 2010年 | 20964篇 |
| 2009年 | 20165篇 |
| 2008年 | 26223篇 |
| 2007年 | 20325篇 |
| 2006年 | 14955篇 |
| 2005年 | 15788篇 |
| 2004年 | 9456篇 |
| 2003年 | 7964篇 |
| 2002年 | 7600篇 |
| 2001年 | 6491篇 |
| 2000年 | 4923篇 |
| 1999年 | 2009篇 |
| 1998年 | 1446篇 |
| 1997年 | 1431篇 |
| 1996年 | 1298篇 |
| 1995年 | 1000篇 |
| 1994年 | 755篇 |
| 1993年 | 454篇 |
| 1992年 | 311篇 |
| 1991年 | 200篇 |
| 1990年 | 176篇 |
| 1989年 | 193篇 |
| 1988年 | 25篇 |
| 1987年 | 22篇 |
| 1986年 | 22篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 17篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 187 毫秒
31.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):97-100
本文主要分析高等职业教育以及其中的英语教学的现实状况,着重论述国内外对于职业教育的形势分析及应对政策,旨在能够提高高等职业教育的重要性以及其中的英语教学的重要性,培养更多有实践经验的技术型人才。 相似文献
32.
33.
分析了体育人类学学科发展及其特点，探讨了该学科的薄弱之处，通过学科在国际上发展的大趋势，针对我国情况具体问题具体分析，对体育人类学在体育学科体系中的定位进行思考。研究认为，体育人类学具有综合性、跨学科和反思性研究的学科特色，当前中国体育人类学应进一步明确学科发展的理论基础，理顺与体育人文社会学、民族传统体育学等相关学科的关系，构建学科方法体系，加强课程建设与改革，着眼于学以致用的应用趋向，为体育学在社会实践的融合应用中做出自己独特的贡献。 相似文献
34.
[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节，大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准，探究其发展特点，对于优化经典书目编制、推动经典阅读，具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目，分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典，也注重借鉴西方经典；人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡；发掘元典书目新生，重视充实有价值的影响书目。同时，在阅读推广实践中，呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体，以及差异化、层次化、定制化的发展特点，体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。 相似文献
35.
[目的/意义] 图书馆肩负着实施科普教育的法定职责，拥有品种多样、内容丰富的科普文献与信息资源的图书馆，在开展科普教育方面具有得天独厚的优势。图书馆科普教育起步比较早，2005年，中国图书馆学会成立科普与阅读指导委员会；但在图书馆业界，科普教育只是零星的点缀式服务创新探索，尚未成为常态化服务项目。在依法治馆、创新发展的新时代，寻求图书馆科普教育发展路径具有较强理论和实践意义。[方法/过程] 通过互联网、微信等社交网络平台，对图书馆科普教育基地建设的状况进行调研，从基地等级、基地类型、基地数量、区域分布、有效期限以及认定依据等方面进行深入分析，并对图书馆实施科普教育提出发展路径以供选择。[结果/结论] 图书馆科普教育应坚持基地建设与科普服务相结合、阅读推广与全民科普相融合、科普与游学并举等策略，走设施、资源、服务"三位一体"的持续稳健协调发展之路。 相似文献
36.
县级融媒体中心建设是一个长期的系统工程,思维观念的转变、媒体关系的处理、技术系统的建设、人才队伍的培养等关键问题的解决,都需要经过较长时间的经验积累与实践磨合,循序渐进方能持续健康发展。 相似文献
37.
教育如何围绕学生全面成长这个主题,更好地服务于学生,把他们培养成一个幸福完整的人?5年前,一粒种子落户我家窗缝,它奇迹般的生长过程启发了我对基础教育小学阶段的深度思考,并逐渐完善了一个教育思路:将每一个孩子看作一粒独特的、有着无限发展可能性的种子,而不是一张张可以随意涂写的白纸。 相似文献
38.
39.
40.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
在民办高校中,学生需求得到更高关注。基于此,本文首先分析了民办高校学生的就业需求、心理需求、效益需求,以此为参照,进一步论述民办高校商务英语教师的能力短板。最后,依据学生需求与教师能力短板,提出培养教师能力的具体方向与策略,以期教学设计与学生需求相对接,同时企图为民办高校商务英语教师专业发展指明方向。 相似文献