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101.
新时期我国竞技体育可持续发展的对策研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
在献研究和实际观察的基础上,从观念的转变、竞技体育人才的培养、“科教兴体”战略的实施、举国体制的完善、项目的布局等5方面概括和分析了新时期我国竞技体育的可持续发展对策,为我国竞技体育的发展提供参考。  相似文献   
102.
如何选择运动木地板漆   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着国民经济的发展,各地政府对教育的投入越来越大,中小学校室内场馆的建设也迎来新的高潮。但由于场馆建设涉及到许多专业知识,还未被大家广泛了解,因而对施工方的依赖就很大。往往是做成什么样,由施工方来订,结果新场馆验收后、使用起来就会出现这样那样的问题。归结起来有以下几个方面:1.太滑,因为使用的地板漆不当,地板太滑,学生在运动时容易摔跤,由此造成学生受伤的机率会增加。为了解决地板滑的问题,目前多数场馆的办法是用煤油拖地、喷松香等。但这些方法不能解决根本问题,并大大增加了地板保养的成本。2.地板上容易留…  相似文献   
103.
一、制作方法1.选料选一块边长为1米的正方形铁皮。铁皮经久耐用,且不易变形和损坏,使用寿命长。如选用木质合板或硬木板,风吹日晒、潮湿时易裂缝变形,使用寿命短。2.设计在这块边长为1米的正方形平面上,用圆规在两个对角上分别画直径为0.6米和0.4米的两个圆,并在距大圆正上端0.1米处画一长为0.3米、宽为0.2米的长方形。如图示:里的小同心圆的外围;用蓝漆涂刷小同心圆的小同心圆的外围;用黄漆涂刷小长方形。如图示:3.剪割用铁皮剪刀沿所画圆及小长方形的痕迹处剪掉,取两圆和小长方形。剪割时注意大圆与其上端的小长方形之间的连…  相似文献   
104.
体育创新是历史发展的必然与新时代的抉择。体育创新是中华腾飞之翼,是强国健民之本,是中华体育进步的永恒之魂。基础教育阶段的学校体育是我国体育的重要组成部分,基础教育阶段学校体育的创新对实现我国体育发展的战略目标起着重要的作用。基础教育阶段学校体育创新可从多个层面加以分析与研究,如,既可从掌握、应用与创造三个层面去分析,也可从授受体育、独立体育与创造体育三个层面去把握。然而,无论如何,学校体育的终极目的不会发生变化,那就是要培养身心和谐发展的新人。基于此,基础教育阶段学校体育的创新,应该首重体育观念…  相似文献   
105.
绘画人体体育动作简图是体育教师的一项基本功。动作简图越来越多地被应用到体育教学中,如何提高动作简图的表现技巧,一直是一线教师在思考和探索的问题,下面从如何表现简图的动作神态方面来谈这个问题。一、以动作的形似表现神似虽然动作的形态不同于动作神态,但只要把动作画得非常形象和逼真时,动作的形态中自然就流露出一种神态来。如何将动作画得形象逼真,在正确表现人体动作比例的情况下,主要把人体各部分肢体的透视变形画准。透视变形是指透视图除了比原来的物体(或人体)在形态上要小之外,还在各部分之间的比例上产生变形。在人体运动…  相似文献   
106.
高师体育教学应重视和加强学生终身体育意识的培养   总被引:10,自引:0,他引:10  
终身体育是指人生各个时期所接受的体育教育、所参加的体育活动、所坚持的体育锻炼的总和。终身体育意识是对终身体育所持的正面认识和态度,其基本内容包括:体育应贯穿人生的各个年龄阶段,成为人终身坚持的一项活动内容。学校体育是终身体育的基础阶段和重要组成部分,应培养学生适应终身体育需要的体育意识和能力。高师学生的职业定向是教师,从教师这一特殊职业的角度阐述高师学生树立终身体育意识的意义,并探讨高师体育教学培养学生终身体育意识存在的问题及应采取的相应改革策略,对当前学校正在贯彻实施的素质教育和学校教育要树立“健康…  相似文献   
107.
研究目的:纪念“题词”发表50周年,继承和发扬毛泽东体育思想,研究方法:文献资料和逻辑分析法,结论:1.题词具有深远的历史意义和现实意义。2.题词是毛泽东体育思想的核心。3.党的第二、三代领导集体继承和发扬了毛泽东体育思想。4.毛泽东体育思想指引下的广东体育。  相似文献   
108.
回顾2002年档案工作,令人欣慰;展望2003年档案工作,豪情满怀。2003年我市档案工作要有突破的重点是:一、为发展非公有制经济和繁荣农村经济服务,进一步强化档案工作力度。我们要紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,坚持以经济建设为中心,乘势而上,继续认真做好经济科技档案工作,为改革和发展提供足够的信息保障。根据我市实际情况,进一步强化档案服务工作力度,切实搞好业务指导。当前,主要做好两个方面的工作:一是进一步加强对非公有制经济如民营个体企业、外资企业的档案工作业务指导,以适应经济建设发展的需要…  相似文献   
109.
通过对体育教师职业道德的内涵,现状及努力方向进行浅述,以促进广大体育教师职业道德建设。  相似文献   
110.
周忠 《体育学刊》2003,10(4):114-115
通过课程及学生成绩评价系统的改革及教学方式的变化,在体育教育中对本校748名高中生进行了3年的个性培养研究。结果提示个性化体育教学有利于学生良好个性的养成和全面素质的提高。  相似文献   
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