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31.
"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……"每当听到这首凄美的音乐,作为班主任的我就会情不自禁地联想到单亲家庭的孩子,想到他们哀怨的眼神和孤独的表情……随着市场经济的发展与繁荣,人与人之间的诚信大大减少,缺乏沟通理解,离婚家庭增多,在学校里出现了越来越多的单亲家庭的孩子,还有个别由于其它状况 相似文献
32.
活动理念
由于我国社会和家庭结构的变化，在校单亲学生已形成一定的群体。如何对单亲学生进行心理辅导，己成为教育工作者研究的重要课题。单亲学生心理辅导的重要理念，就是帮助孩子走出失去父亲或者母亲的阴影，让他们跟正常孩子一样享受到爱的呵护、陪伴和温暖。 相似文献
33.
众所周知，单亲家庭子女由于缺少完整家庭的温暖和父母的爱，心理活动较一般的学生要复杂得多。他们家庭离异，对孩子造成的伤害也是显而易见的。其实，单亲学生和其他学生一样，正处在青少年时期，可塑性很大，经过教育，身心能够得到正常发展。这就需要教育工作者以育人为己任，正确对待单亲子女的教育问题。 相似文献
35.
王永彤 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
随着改革开放的深人、人民生活水平的提高,传统的家庭观念受到猛烈的冲击,社会的离婚率在不断提高.作为思想政治课老师,我们需要为离异家庭的孩子拨开心头的阴影,为他们开辟健康成长的天地. 相似文献
36.
郑璐 《中小学心理健康教育》2017,(15):78-79
中国民政局的数据调查显示,自2003年以来,我国家庭的离婚率已经连年上升,越来越多的孩子身处离异家庭,他们的心理健康状态也一直都是社会和学校所关注的.过去,人们总是以消极的眼光看待单亲家庭的教育问题,研究孩子所受的创伤,探讨孩子的心理损害,而在积极心理学视角的推动下,作为学校心理咨询师的我,开始想能做些什么是对这些孩子有益处的?并希望能够帮助家长获得积极的心态去养育孩子,不再带着过去的愧疚和悔恨面对生活. 相似文献
37.
王小珍 《中小学心理健康教育》2017,(10):60-63
关爱品质,是指对他人具有同情心,会关心他人,它是在社会化发展的过程中逐步形成和构建起来的.为了找到培养关爱品质的有效策略,笔者对鄞州特教中心10个班级的25名单亲家庭智障生进行了广泛的调查,并从中选取培一(2)班、培三(2)班、培二班、培五班、培八班5个班级的17名单亲家庭智障生作为研究对象,通过"五步法"来培养单亲家庭智障生的关爱品质. 相似文献
38.
初中时期是学生身体发育成长期,也是心理发展走向成熟的关键时期,更是道德观、价值观和人生观初步形成的时期。由于人体发展的不平衡,初中生的心理容易变得不稳定,容易产生烦恼,而单亲家庭学生由于缺乏父爱或母爱,内心焦躁加上外在调节不利,比双亲家庭学生更容易进发不良情绪,从而形成不良的行为习惯。 相似文献
39.
一、调查的背景近年来,在学校教育过程中,存在着一部分后进学生群体。他们大多存在学习习惯不良、学习成绩偏差,不能与班级同学和睦相处,不懂得关心他人,对周围人存有敌视、冷漠心理,少数还有欺负弱小、撒谎、打架、损坏公物的行为。经过调查发现,这些学生大多来自单亲家庭。仅2010年,我校 相似文献
40.
文章通过文献资料、专家访谈等方法,对来自单亲家庭学生体育课上存在的问题进行了分析研究并提出相应对策,研究表明:单亲家庭子女是学校不可忽视的一个群体,这是一个脆弱的群体。认真研究这部分学生,有助于体育课中因材施教,使他们能和完整家庭的学生一样享受体育带来的快乐,健康成长、全面成才,并在体育的愉悦与情感交融的氛围中改变自我。 相似文献