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921.
在近年的课改热潮中,广大教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果;同时也为发掘教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》编辑部（CN45-1372／G4,ISSNl674-6058）和《小学教学参考》（CN45-1233／G4,ISSNl007-9368）编辑部决定联合举办“2011年‘教研杯’全国中小学教育教学论文大赛”。 相似文献
922.
在高中生物教学中,很多生物教师接触＂模型＂不久,对＂模型＂了解不多,教材对这一概念解释也不够,使教师对＂模型＂认识不足,学生对＂模型＂的理解更是模糊。下面从模型、模型方法、模型建构三个方面对＂模型＂进行介绍,以资高中生物教学参考。 相似文献
923.
924.
本文介绍了大地电磁法远参考法处理的基本原理和野外采集技术.通过对受干扰的数据进行远参考技术处理,取的了较好的效果.处理的结果表明:采用远参考道技术优于本地参考,其中采用磁场作为参考效果要好于电场.所以在数据处理的过程中通常运用磁场作为参考. 相似文献
925.
926.
电力系统的安全、稳定、可靠运行关系到国民经济可持续发展。在电力系统中,电力负荷预测一直深受关注,近几年随着我国城市电网建设步伐的加快及电力工业市场化营运机制的推行,负荷预测成为电网企业及科研人员深入探索研究的领域。电力负荷预测的结果为电网规划设计提供信息参考和决策辅助,是电力系统建设和发展的重要 相似文献
927.
科学基金专家评议意见的可解释性会影响项目资助合理性以及项目申请者对评议意见的理解。项目评议时,专家先根据评议要点对项目的科学意义和应用前景等属性进行评价,得出综合意见;科学基金再合成多位专家意见,得出项目评议结论。在此过程中,专家属性意见与综合意见的一致性和专家间的非共识意见是影响专家意见可解释性的主要问题。上述问题可从认知视角分析其影响因素,并利用ER规则量化影响因素、合成专家意见。通过分析量化可界定专家属性意见的一致性权重关系,判断意见是否一致;而专家间的非共识意见也可因此分为"因属性评价意见不同、权重不同或专家意见不一致造成的非共识";最后依据科学基金专家评议的真实信息验证了方法的适用性。 相似文献
928.
929.
为了从海量领域专家中动态组建虚拟参考咨询团队,综合优化团队的技能代价和合作代价,文章提出了面向代价优化的虚拟参考咨询团队动态组建方法,针对问题或任务涉及的专业领域,根据专家的技能贡献以及他们之间的合作代价,基于斯坦纳树高效地、动态地组建高质量虚拟参考咨询团队.实验证明该方法组建团队的总体代价优于现有方法. 相似文献
930.
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称“新高考意见”)公布后,高中学业水平考试不再是“高考选拔参考依据”,而是“毕业和升学的重要依据”.笔者认为,以往高中学业水平考试与高考“挂钩”的做法会引起人们重新审视,从中汲取经验;新高考意见公布后,高中学业水平考试与高考“硬挂钩”成为社会热点话题,也必将引起教育界对教育问题的深刻思考. 相似文献