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111.
双证融通是指职业资格证书与学历证书通过专业教学标准与职业标准的有机融合、专业教学过程与岗位真实情境的有机融合、学校学业评价与职业技能鉴定的有机融合,实现学历教育与职业培训的沟通与互认,使毕业生获得“双证”.在中等职业教育领域开展双证融通的课改实践,有利于提高职业教育教学质量:有利于沟通学习、工作与生活;有利于现代职业教育体系的构建.但由于观念上的重双证轻融通,实践中缺乏就业准入制度及学历证书与职业资格证书颁证机构归属不同等所带来的种种困惑与问题,需要在双证融通实践过程中及时反思并付诸行动. 相似文献
112.
案例教学有着悠久的历史，在西方最早可追溯到苏格拉底时代的“产婆术”。但是案例教学真正成为一种系统的教学方法，还是20世纪初的事情，当时高校的理工院校可以在实验室里模拟真实情境进行教学，而一般的人文学科很难将所学到的理论知识与现实实践相联系。再后来，美国的哈佛大学医学院与法学院将现实中的“病例”和“判例”分别引入教学过程，让学生在学习时面对真实的医疗情境和法院判决过程，这就和理工院校的学生在实验室里做实验一样。从此，案例教学逐渐推广开来，并在20世纪80年代初受到我国学者的关注。 相似文献
113.
郝玉科 《天津市教科院学报》2012,(3):52-53
"三梳双问"课堂模式在结构上包括课始梳理目标和思维、课中梳理重点和思绪、课尾梳理方法和结构。在探究过程中"让学生上讲台、让问题显课堂",引发学生间的互问互答,以强化培养学生能力。 相似文献
114.
孙昊 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):111-112
自古以来＂多元化＂就体现于传统艺术中,而发展至今的当代艺术区别于以往艺术的最大特征,多元化却又是无视传统的,不同文化都可＂借用＂的新的艺术突破形式。这就带来了对当代美术的不一样的影响。它的主要形式是态度与价值的多元化,人们可以任意地加以选择。社会现实在各个层面上都被当作异质的、片断的与偶然的东西加以肯定。 相似文献
115.
116.
"双套制"管理在我国之所以被得到广泛的认同并被实践部门广泛地运用,离不开档案行业整体效益意识不高,思想保守等因素的影响。但从历史视域的角度来看,"双套制"管理并非一种科学的管理方法,促进档案行业工作人员接受电子文件,做到提高电子文件的安全性,通过立法确立电子文件的法律地位,才是符合历史的正确选择。 相似文献
117.
118.
阮琴 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0085-0085
利用双液原电池装置把还原反应区域和氧化反应区域分开,通过排除外在因素,或者体系里面的其他存在对氧化还原反应实验研究产生干扰的问题,保障学生“证据推理”的核心素养得到有效发展。本文通过实验设计,促进学生自主学习、自我思考能力,始终围绕氧化还原反应开展问题分析,进一步实现电化学学习目标。 相似文献
119.
孩子们写克隆术,写出来的想法让我很震惊。有一个同学说,他要克隆三个“我”。用一个“我”去招架老师各种各样的作业,这样他就不怕晚上作业做不完了;用一个“我”去听老师各种各样的批评,这样他就不会难受了;用一个“我”去听妈妈念不完的魔咒,这样妈妈再絮絮叨叨干扰 相似文献