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101.
张闻玉 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):60-67
文章以王力主编的《古代汉语》为底本,结合多年教授古代汉语的心得,对有关的字、词、句等从词义、语法、作用等方面作一梳理,从而有助于古代汉语的教学。 相似文献
102.
王丽 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(3):76-79
《周易》是中国最古老最重要的献典籍一，其内容包罗万象，由于历代人学士对其语言学方面的研究不够全面，因此笔试图通过对《周易》古经单句句法的研究来对前人的研究成果加以修正，补充和完善。 相似文献
103.
104.
《滕王阁序》是一篇脍炙人口的骈体文,乃唐人王勃(字子安)所作,原在《王子安集》,清时《古文观止》一书选入,广传社会。建国后,先后有多家出版社 相似文献
105.
吕志 《荆州师范学院学报》2002,25(4):110-113
高校古代汉语语法教学由于词类划分体系不一，在代词副词的归属，助词的取舍，量词是否设置等问题的处理上存在较大的分歧，这就给高校尤其是师范类院校的教学带来不便。章具体分析并探讨了近二十年来古汉语教材在词类划分上的分歧现象及产生的原因，进而提出代词、副词虚实的确立，助词、量词的设置不仅符合先秦献的实际语言情况，而且可与中学言教学衔接，因而必须在高校教材中加以体现。 相似文献
106.
王力先生所编的《古代汉语》文选中的词句存在阙注,或沿用旧说而终不可让读者信服,或所出之解释还有可以补充之处。对这些地方进行匡正,有助于文选的阅读和理解。 相似文献
107.
王春阳 《南阳师范学院学报》2010,9(1):120-122
古代汉语作为一门“人文学科”,承担着塑造人和培养人的重任。教师要把正确的人文理念、人文情操、人文精神、特别是科学的价值观,加以合理地阐发,有效地渗透,使学生的心智得以健全,灵魂得以净化,生命得以闪光,对社会和人生的认识更加深刻,使自己的生活更有价值和意义。人文渗透有助于学生树立正确的的人生观、文化观、职业观,有益于提高学生的人文素质。 相似文献
108.
张铉 《语文学刊:高等教育版》2010,(3):145-146
如何教好作为中文系专业基础课的古代汉语,教师除了要加强自身专业修养之外,还要注意结合当代大学生的特点,结合当地人文环境,找出一套行之有效的教学方法。 相似文献
109.
王．娜娜 《语文学刊:高等教育版》2010,(7):113-114,164
在古代汉语中,词类活用是一种很普遍的语法现象,它是古代汉语中,某些词按照一定的语言环境灵活运用,在句中临时改变它的基本功能,充当其它成分。词类活用不仅是一种语法现象,还是一种修辞手段。运用词类活用,具有多方面的修辞效果,可以使语言生动传神,以及使音节和谐,具有强烈的节奏感和鲜明的音乐美等。 相似文献
110.
王力版《古代汉语》教材经过80年代的修订和90年代的校订重排,日臻完善,但仍有可商之处。本文仅就文选《左传》部分进行分析,指出其存有当注未注、释义欠妥和未能兼存他说的遗憾。 相似文献