全文获取类型
收费全文 | 14651篇 |
免费 | 148篇 |
国内免费 | 575篇 |
专业分类
教育 | 6167篇 |
科学研究 | 2814篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 4088篇 |
综合类 | 1140篇 |
文化理论 | 46篇 |
信息传播 | 1099篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 259篇 |
2022年 | 134篇 |
2021年 | 237篇 |
2020年 | 288篇 |
2019年 | 224篇 |
2018年 | 140篇 |
2017年 | 259篇 |
2016年 | 324篇 |
2015年 | 589篇 |
2014年 | 1416篇 |
2013年 | 1196篇 |
2012年 | 1224篇 |
2011年 | 1293篇 |
2010年 | 1129篇 |
2009年 | 1088篇 |
2008年 | 1168篇 |
2007年 | 961篇 |
2006年 | 612篇 |
2005年 | 552篇 |
2004年 | 489篇 |
2003年 | 359篇 |
2002年 | 359篇 |
2001年 | 232篇 |
2000年 | 225篇 |
1999年 | 146篇 |
1998年 | 111篇 |
1997年 | 87篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
WT-150图书防窃监测仪的实际应用 总被引:1,自引:0,他引:1
WT-150图书防窃监测仪的实际应用宋吉平(四川外语学院图书馆)自《中国图书馆学报》1990年第1期、1992年第3期和《大学图书馆学报》1995年第6期陆续载文介绍WT?150图书防窃监测仪(以下简称WT)后,一些兄弟院校图书馆先后向我们询问有关W... 相似文献
82.
83.
体育教师的体质优势与子代性别 总被引:4,自引:0,他引:4
对多个城市的约 15 0 0名体育教师进行了问卷调查。统计数据表示 ,1个家庭中 ,父母某一方为体育教师时 ,子代的性别具有与亲代同性别倾向性 ,这种情况也许是由于体育教师的相对体质优势对子代在性别上具有某种影响的结果 相似文献
84.
85.
1997-2000年江苏省成年人体质监测结果可比性分析与评价 总被引:4,自引:0,他引:4
对 1997年和 2 0 0 0年本省 6万余例成年人按《标准》测试结果比较中的不合理现象的分析 ,表明在抽样、仪器和测试方法等环节存在影响纵向可比性的因素 ,并提出相应的建议 相似文献
86.
本文通过福建省商业高等专科学校2001级学生300人(男生150人、女生150人)在校期间学生体质现状及身体素质等方面进行跟踪调查。结果表明,学生入学以来发育良好,体质发展总体呈上升趋势。 相似文献
87.
我国大学生体质评价体系相关指标有效性和可靠性研究 总被引:4,自引:0,他引:4
张勇 《天津体育学院学报》2003,18(4):64-67
采用文献资料法、体质测试法、数理统计法、逻辑分析法对当前我国19~22岁大学生体质评价体系指标进行有效性和可靠性研究。结果显示:我国大学生体质评价体系指标应增加“皮脂指标”和“台阶试验”;我国大学生体质评价体系指标中刺激强度较大的耐力性指标和容易受精神因素和激励因素影响的指标的可靠性较差。 相似文献
88.
《学生体质健康标准(试行方案)》的实施将对高等学校体育工作产生深远的影响,尤其对体育课程建设、体育教育教学改革、学校群众体育活动的开展,以及在全面贯彻《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要(征求意见稿)》精神工作中起到巨大的推动作用,并且学校体育管理工作将进一步得到加强,学生身体素质水平也将得到进一步提高,高校体育工作在《学生体质健康标准(试行方案)》实施工作的推动下上到一个新台阶。 相似文献
89.
广播电视监测是安全播出保障体系的重要一环,对改善广播电视传输和播出质量,核查广播电视覆盖网效果,维护空中电波和网台播出秩序,严格保护并有效利用频谱资源,及时科学调度与指挥实验,加强广播影视事业管理,保证群众良好收听收看具有重要作用,是完善广播电视系统自我监督机制不可缺少的耳目和助手。根据全国广播电视监测网“十五”规划和2010年远景规划,“十五”期间各省要建立广播电视监测网和监测数据处理中心,并与总局监测中心联网。省级广播电视监测网应承担的任务监测本省广播电视播出的情况,包括中波广播(1KW以上),调频广播,地面电… 相似文献
90.
林越楠 《吉林体育学院学报》2003,19(2):108-109
快乐体育是在否定体质锻炼和技能学习的枯燥乏味的基础上流行起来的,是时代的产物,是时代精神的反映,是对当前体育教学中某些僵死、被动以及缺少情感的反思。 相似文献