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51.
一、熟悉高考判分标准要提高学生的英语写作水平,除教师重视英语写作之外,还应研究高考写作的具体要求,以便于在实际教学中有的放矢地设计自己的教学思路与做法,并利于指导学生有针对性的训练与练习。高考对于英语书面表达通常从六个方面进行判分:一是内容要点是否完整;二是词汇和语法结构运用是否得当;三是上下文是否连贯;四是词数是否符合要求;五是拼写与标点符号是否正确;六是书写是否工整。二、善于探究问题所在为了使英语教学富有高效性,并使学生在学习英语中注意规范性,因而笔者对流行于市面的历年高考英语作文及往届学生英语写作中出现的问题进行了研究,发现学生在英语写作方面主要存在的问题有:  相似文献   
52.
一个句子中有时一个或更多的成分会被省略,这样的句子叫做省略句。有的省略部分能从上下文中的意思里推测出来;有的经长期演变已成为固定的词组或习语;有的是由于词汇本身的要求而省略;有的则是为了避免重复现象的简单省略。高考在本考点出题侧重于习惯搭配结构中的介词的省略;不定式符号to的省略;不定式符号to后面的动词不定式成分省略:复合句中的连词后的主语和be等的省略:一、一些常和动词、名词或形容词一起搭配的介词常省略,而保留其后面的动词  相似文献   
53.
一、遣词贴切准确1.词义准确例1:这个男人的病情危险。误:The man is dangerous.(这个人是个危险分子。)正:The man is seriously ill.2.词性适当例2:她做的实验获得了成功。正:She succeeded in carrying out the experiment.正:She was successful in carrying out the experi-ent.3.搭配无误例3:我突然想到一个好主意。  相似文献   
54.
最近,走进课堂,发现了一个让我有些困惑的事情,黑板的作用在很多教师的不经意或者懒惰中荒废了。我曾听过一节新授课型的英语课,主要内容是学习主从复合句动词时态的运用。可以说,老师课堂结构设计得比较合理,讲解得也比较清晰,但是美中不足有两点,第一是教师包办太多,学生思考太少,学情的掌握上明显不足;其次,也是我认为最欠缺的就是黑板的利用上,让课堂失去了很多东西。  相似文献   
55.
仲维芒 《初中生》2011,(6):45-47
复合句中充当宾语的句子叫做宾语从句。每年中考都对宾语从句有不同角度的考查。宾语从句并不难,三大法宝来帮你。第一:选好引导词1.宾语从句是陈述句时,用that引导。例:  相似文献   
56.
所谓定语从句,就是指在复合句中起定语作用以修饰主句中的名词或代词的从句。学习定语从句,首先要弄清两个重要概念——先行词和关系词。  相似文献   
57.
《初中生》2011,(33)
复合句中,修饰主句中某一名词或代词的从句,叫做定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫先行词,定语从句一般放在先行词的后面。  相似文献   
58.
当if引导条件状语从句时,它表示如果,假如。它所引导的句子可以放在主句之前,也可放在主句之后。使用if条件状语从句时应注意以下几个问题。一、if条件状语从句对主句谓语动词的影响。1.在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中,主句谓语部分中通常含有will/shall或情态动词。例如:  相似文献   
59.
袁立新 《考试周刊》2010,(42):139-141
无连接词复合句在俄语句法研究史上一直被看作是连接词复合句的一种变体。这种现象妨碍了对无连接词复合句的认真研究。直至本世纪四十年代,上述观点不断为一些语法学家否定以后。对无连接词复合句的研究才逐渐受到重视。但是.总的来说.对这类句子的研究仍然是俄语句法学中的一个薄弱环节,这方面的许多问题还在争论中,尚未得到一致意见。应该指出,有关无连接词复合句的一些理论问题,在一般俄语语法教科书中也得不到应有的反映。因此,本文作者认为,有必要对无连接复合句的研究作扼要的论述,并且对一些争论问题提出自己的一些看法。  相似文献   
60.
第二节儿童歌词的结构形式儿童歌词的结构形式直接影响着儿童歌曲的乐句、乐段的写作,甚至会影响整首歌曲的曲式结构。一、儿童歌词的句式汉语的基本结构单位是词。有的词由一个字构成,如"天""地"等,有的词由两个或  相似文献   
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