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992.
993.
同一个世界的人,应该是生理和心理年龄都在同一个时空中,不偏不倚,正正好好。两个世界的人,很难交汇。哪怕在一起终究也会因为价值观差异而分开。所以错过,也是宿命。毕业典礼过后,闺蜜胡佳玮对沈佳宜说,真羡慕你,从国中到高中,都有那么多男生追你。沈佳宜答,被那么多人喜欢是很好,但是……她没有说出这个但是,而那一刻她的脸上,其实有着落寞的神 相似文献
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995.
幽默的教师最受学生欢迎。曾经发生过这样一件事:语文课上,老师教兴正浓,而紧挨着讲台的一名女生却埋头酣然大睡,老师发现后停了下来,同桌忙将她用胳膊肘顶醒,她抬起头来,正与教师的目光相遇,一场暴风骤雨即将来临。孰料,老师只是微笑着问了一句:"是不是觉得最危险的地方也最安全?"同学们都笑了,那位女生亦为之赧然,她随即拿起书本,端端正正地坐在那里。大家的注意力更加集中了,一堂课犹如一支轻 相似文献
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周超斌 《中国科教创新导刊》2013,(9)
当前初中女生体育课已在不少学校得以普及,然而初中女生所独有的身心特点给教学者带来了一些实施难点和教学阻隔.为了解决这一教学困惑,研究拟对初中女生的身心特点以及体育课的具体实施策略进行阐述. 相似文献
997.
借鉴美国心理学家Taylor和Betz(1983)的职业决策自我效能理论和彭永新、龙立荣的《大学生职业决策自我效能感量表》,形成了《高职女生职业决策自我效能感量表》。通过问卷调查的方法对徐州市三所高职院校的350名女大学生的职业决策自我效能感的现状进行了调查。得出修订后的《高职女生职业决策自我效能感量表》具有较好的信度和效度、高职女生的职业决策自我效能感在年级存在显著差异。 相似文献
998.
教育应该面向每一个学生,促进学生身心的和谐发展,为学生未来生活作准备。女生往往成为体育课堂的"配角",即使是趣味性很强的篮球课上,大多数女生仍然是被动地应付着,这样的体育课堂是远离了理想的体育,是一种病理性的体育课堂。我们尝试分析日常篮球教学中常见的病理现象,进而提出相应的诊治策略。一、女生篮球课的病理现象分析在现实的体育课堂中一部分女生成为了弱势群体,在运动场上容易受到歧视,公平使用篮球场地、器材的权利经常受到侵害。 相似文献