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991.
当前初中女生体育课已在不少学校得以普及,然而初中女生所独有的身心特点给教学者带来了一些实施难点和教学阻隔.为了解决这一教学困惑,研究拟对初中女生的身心特点以及体育课的具体实施策略进行阐述.  相似文献   
992.
借鉴美国心理学家Taylor和Betz(1983)的职业决策自我效能理论和彭永新、龙立荣的《大学生职业决策自我效能感量表》,形成了《高职女生职业决策自我效能感量表》。通过问卷调查的方法对徐州市三所高职院校的350名女大学生的职业决策自我效能感的现状进行了调查。得出修订后的《高职女生职业决策自我效能感量表》具有较好的信度和效度、高职女生的职业决策自我效能感在年级存在显著差异。  相似文献   
993.
彭江彪  张正中 《教师》2013,(19):27-29
教育应该面向每一个学生,促进学生身心的和谐发展,为学生未来生活作准备。女生往往成为体育课堂的"配角",即使是趣味性很强的篮球课上,大多数女生仍然是被动地应付着,这样的体育课堂是远离了理想的体育,是一种病理性的体育课堂。我们尝试分析日常篮球教学中常见的病理现象,进而提出相应的诊治策略。一、女生篮球课的病理现象分析在现实的体育课堂中一部分女生成为了弱势群体,在运动场上容易受到歧视,公平使用篮球场地、器材的权利经常受到侵害。  相似文献   
994.
根据中学女生在体育课上不爱运动的现象,教师需要针对女生生理、心理特点,在教学中合理安排教学内容、设计教学方法,来激发初中女生对体育课的兴趣。  相似文献   
995.
《考试周刊》2013,(A0):109-110
文章主要运用文献资料法,阐述了健美操运动对高职女生塑造体形,培养审美能力、职业素养,预防和防治职业病,以及提高学生的规范意识和吃苦耐劳的意志品质等都有很大影响,并提出应在新课改背景下不断丰富教学内容,加快健美操运动在高职院校的普及开展。  相似文献   
996.
作为中专体育教师,都会为如何激发中专女生体育学习兴趣而苦恼.作为多年从事教学第一线的中专体育教师,想就如何激发中专女生体育学习兴趣谈谈自己的看法.  相似文献   
997.
一、布局的结构美结构美用在其他方面主要有比例的对称、明暗的协调等,用在教学上主要指在教学设计上要前后照应、连贯一致,起、承、转、合一气呵成,如行云流水,寓变化于统一之中。我们可以通过一个具体的教学设计来说明。例如,在讲解初三政治第五课第三框《尊重隐私保守秘密》这一课时,在结构设计上可围绕一条主线:“初中女生毛茸茸(昵称)的烦心事”,分五个教学片断来展开。  相似文献   
998.
汪广林 《考试周刊》2013,(37):110-111
高职院校能否培养出社会需要的全面发展的人才,体育是至关重要的。本文针对高职女生在体育课中锻炼兴趣不足的现状,分析实践体育教学中所遇到的问题,探讨解决方式,以期对培养高职女生的竞争意识、协作精神及终身锻炼意识有所裨益。  相似文献   
999.
在中学实践教学中普遍存在女生不愿意运动的情况,这种情况是多种因素造成的,这一现象已经影响了女生体质的增强和体育技能的掌握,已成为体育教师急需解决的问题之一。  相似文献   
1000.
【背景】小顾同学是一年级一位普通的女生,平时不太爱说话。入校第一个学期,她周围的同学陆续丢失了铅笔、橡皮、彩笔,后来有同学发现在小顾的铅笔盒里偶尔能找到这些遗失的"宝贝"。有的同学从她那里要了回来,有的同学则不敢确定究竟是怎么回事情。她的家境一般,父母做些小生意,平时一向满足她的要求,对于小顾的行为,他们表示不太理解,以前也曾经教育过"不是自己的东西不能  相似文献   
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