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41.
一次小误会     
乔露莹 《课外生活》2011,(22):32-33
我在班里有一个形影不离的好朋友———刘文昕。她不仅学习成绩好,而且长得也很漂亮,高高的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜,显得既文静又有学问。说来惭愧,那天,我们之间还发生过一个小小的误会呢。那是一天下午,老师让身为组长的刘文昕为我们发新的作业本,她一本一本地按顺序发着,可轮到我时,她突然迟疑了一下,把那本应该属于我的作业本塞到了她的桌子里,另外发了一本给我。当时,我心里想,同是一样的作业  相似文献   
42.
梦中的街     
小倩又在房里幽幽地哭了。我赶忙跑进房里看她。别哭,别哭。我们这就逛街去。自从去年得了忧郁症之后,小倩经常在半夜里从睡梦中突然间醒来,说她又梦见那条失落的街了,并要我陪她一道去逛逛那条梦中的街。我怎忍心拂她的意呢?如果这么做能治好她的病,能减轻她内心的忧郁,我是一点都不以为苦的。然而,苦的是她所说过的梦中的街不知道在哪里。我陪她在夜里走过许多条街,但没有一条是她所说的梦中的街。  相似文献   
43.
张庆先生的文集出版了,这让我感到十分惊喜,同时也多少有些意外:一是一位普通的语文教师能够出版文集,无论其学问如何,这在当今又能有多少人呢?二是在我的印象中,张先生  相似文献   
44.
生命的化妆     
林清玄 《初中生》2011,(33):20-21
认识一位化妆师。她是真正懂得化妆而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。因此,我忍不住问她:"你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?"  相似文献   
45.
让我们先从字面上解读一下学生这个词。何谓学?作为名词的学,指学业、学问、学识;作为动词的学,指学习和体悟。何谓生?首先是生疏、陌生、不熟悉;其次是生命、生存、生活;第三是生长、产生和创造。因此,作为一般解释,首先,学生是指学业、学问、学识生疏的人;其次,学生还要学会生活,学会生存,体悟生命;第三,学生就是要学会生产,学会创造。我们不去评说这一解读的合理性与否,因为今天社会急剧变化,知识更新速  相似文献   
46.
有考生提出,“离高考越来越近了,可是我每天晚上都难以入睡,脑子里总是出现各种各样的念头,我拼命地让自己不去想,可是大脑不听我的话.总是睡不着。我特别着急,晚上休息不好,第二天的学习效率就会下降,一整天的学习计划都会被打乱。看到同学们都在认真复习,效率很高,我更急了,每天的心情都不好,晚上睡得越来越少,真怕自己到高考时撑不下去。”  相似文献   
47.
“求学”说     
王庆 《中国教师》2011,(15):47-48
<正>1917年1月,蔡元培先生就任北京大学校长。"其时北京大学学生,颇为社会所菲薄。"[1]蔡先生认为,学生为社会所菲薄的原因是,"学生之入大学,仍抱科举时代思想,以大学为取得官吏资格之机关"[2],因此,在任事第一日,就对北京大学学生发表演说,这就是著名的《就任北京大学校长之演  相似文献   
48.
周序 《中国教师》2011,(7):78-79
<正>什么样的语言可以称得上是"学术性语言",似乎并没有一个明确的判断标准。但至少有以下一些共同点:讲究逻辑、条理清晰、不以辞害意、以"理"服人而  相似文献   
49.
博士的学问     
静子 《成才之路》2011,(13):38-38
有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天。他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?  相似文献   
50.
上海师范大学博士生导师王荣生教授在关于教学内容的选择系列讲座中讲到“语文教学的问题主要是教学内容的问题,语文教学应该从学生的实际学习人手,从教学内容入手。”但在我们的小学语文教学中,老师们关注的往往是教学方法的问题。请看《剪枝的学问》部分教学实录。  相似文献   
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