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21.
从人类素质学的角度审视定向运动的特点与价值 总被引：2，自引：0，他引：2
定向运动作为一项在野外环境下发挥参与者智慧和体能的时尚运动，对提高人类素质具有独特的作用。文章从定向运动的基本概念入手，概括了定向运动的分类，进而以人类素质学的视角阐述了定向运动的特点、价值。 相似文献
22.
23.
通过对比定向运动在福州四所高校的开展情况，从课程的师资建设、教学组织形式、竞赛形式等方面的研究，得出高校定向运动课程的发展总体比较缓慢，形式各异，研究旨在促进福州高校定向运动的健康、持续发展。 相似文献
24.
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素 总被引：4，自引：0，他引：4
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素. 相似文献
25.
介绍了系统地跟踪测试优秀越野滑雪运动员血尿素值的情况,分析了血尿素升高的原因和对运动能力的影响,提出血尿素含量与运动员机能状态的关系及赛前血尿素控制指标. 相似文献
26.
唐蕾 《潍坊教育学院学报》2023,(3):67-73
在女性主导的学前教育生态中,提升男性定向师范生专业认同是构建良好样态的应有之义。运用叙事研究方法,描述一位学前教育专业男性定向师范生小G专业认同的故事,从专业认知、专业行为、专业情感及职业选择四个维度,勾勒出一幅灰色、蓝色、绿色和红色交织的复杂图景,借此探索影响其专业认同的多维因素。研究发现,政府投入、学校支持、社会环境、自身发展分别作为画板、画纸、橡皮和画笔影响小G的专业认同之画。建议有效运用“加、减、乘、除”法,解码学前教育专业男性定向师范生专业认同的提升策略:发挥师资力量多“加法”,激发专业认同;理性安排课程想“减法”,巩固专业认同;积极宣传保障用“乘法”,增强专业认同;缓解情绪压力靠“除法”,提升专业认同。 相似文献
27.
《河北体育学院学报》2022,(1)
2021年12月4日至5日,“相约北京”2021/2022国际雪联北欧两项洲际杯和跳台滑雪洲际杯比赛在张家口赛区国家跳台滑雪中心、国家越野滑雪中心举办,我院教师贾京任冬奥组委体育部北欧两项、跳台滑雪项目竞赛主任,冰雪运动系、外语系共50余名师生分别作为北京冬奥组委选派的P2人员、NTO、志愿者和C类工作人员参与到此次赛事当中。学院在服务冬奥、宣传冬奥、打造冰雪人才培养排头兵方面再上新台阶。 相似文献
28.
纸和纸板的机械强度是包装材料中极为重要的质量指标,诸如耐破度、断裂强度的及纸的伸缩变形等,这都与原料纤维成分的数值有关,但也有的纸和纸板抄造过程中桨料纤维排列而引起。因为在抄造纸时桨料的流向,除全宽形的规矩挖幅门,其水流上网脱水成形,上网的浆料始终是从后向前进行的、这样的流向,在造纸机尽可能装有保持纤维的无定向排列的装置。但是浆料纤维在流体中纵向脉动性能,就产生了纸的丝绺(fibre 相似文献
29.
蔡春霞 《浙江传媒学院学报》2004,11(1):87-89
本文通过对浙江省在2002年首届全国学生定向锦标赛的成绩进行统计和分析,并且从浙江省的优越的地理环境、雄厚的经济实力、发达的教育等分析浙江省普及推广定向运动的有利因素,以及分析了我省开展定向运动的现状,最后提出发展定向运动的对策. 相似文献
30.
方尔正王欢李响桂晨阳张秋实马旭卓 《宁波职业技术学院学报》2018,(1):87-90
研究了地下振动信号的产生和振动机制,设计了地下振动信号检测系统试验方案。对利用矢量传感器采集到的信号进行处理,研究了地下振动信号的功率谱分布,综合利用信号去趋势、经验模态分解、小波去噪三种去噪方法,消除了混叠于振动信号中的噪声。通过对实测数据的处理,得到在0°到90°间,系统对目标的定向结果和来波方向的误差除了0°和90°以外,均小于10°,验证了矢量传感器有较好的定向能力。为下一步继续研究提供了技术支撑,且对矢量传感器在地下振动信号检测领域的工程化应用奠定了基础。 相似文献