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排序方式： 共有957条查询结果，搜索用时 31 毫秒
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102.
103.
构建1+X证书制度有着产业转型升级、职业教育人才培养、职业技能等级证书质量、职业教育优质资源利用、探索国家资格框架建设的可能等多重背景。其中,学历证书的作用是夯实学生可持续发展的基础;职业技能等级证书的功能是拓展就业本领与促进生涯发展;学历证书与职业技能等级证书之间应该产生协同效果,注重在微观层面的整合。现阶段职业教育1+X证书制度的试点工作可遵循以下策略:制定试点目标,筛选试点区域;制定1+X证书开发技术方案并组织部分专业证书的开发;搭建1+X证书信息化管理与使用平台;完善1+X证书授予资质审核与过程管理制度。 相似文献
104.
105.
冀包 《信息技术教育(陕西)》2004,(2):44-44
美国1996年启动下一代互联网研究计划NGI，中国最早从1998年开始全力跟踪。中国教育和科研计算机网(CERNET)研究下一代互联网的历程，几乎就是中国下一代互联网研究与建设历程的写照。 相似文献
106.
107.
108.
刘红叶 《北京教育(高教版)》2016,(4):36-37
多年来,三帆中学一直致力于培养学生良好的道德习惯、良好的学习习惯、良好的生活习惯、良好的健身习惯(简称"四个良好习惯")。2000年制定"四个良好习惯细则",作为学校教育的重要内容;2003年提出将"四个良好习惯"的培养作为学校的育人特色;2009年制定了《北京市三帆中学培养学生"四个良好习惯"实施方案(试行)》;2010年,在总结实践的基础上,重新修订了学生习惯培养方案。依据实施方案,学校全体教职工、全校学生家长、全体学生全员参与,创造性地、持之以恒地开展习惯培养教 相似文献
109.
牟晓军 《海南广播电视大学学报》2004,5(4):97-98
章主要论述内部网网络管理中用户简单监控系统的开发方法，提出一个基于Web的、跨操作系统平台的内部网网络用户简单监控系统的总体初步设计与实施方案，同时较详细地探讨了用户简单监控获取子系统(底层数据报截取及接口)的分析、设计与实现。 相似文献
110.
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》的发布,吹响了我国"加快教育现代化,建设教育强国"的冲锋号,为教育现代化的建设明确了方向、目标和路径,同时也系统勾画了教育现代化的战略愿景。教育现代化目标的达成和愿景的实现,都需要现代化的教师队伍。那么,面向2035,教师要具备什么?首先,教师要有"定"的立场。就是说教师要始终坚定"中国立场"不动摇,不褪色,全心全意建设有根、有魂的中国现代化教育事业。 相似文献