困境与应对:聚焦新型冠状病毒肺炎疫情对体育事业的影响     

钟秉枢  黄志剑  王凯  车冰清  宋昱  刘旭东  张晴  钞蕤 《体育学研究》2020,(2):9-33,40

2019-2020年之交,我国暴发新型冠状病毒肺炎疫情(下文简称“新冠肺炎疫情”)。新冠肺炎疫情给国家各项事业的正常运行带来了严峻挑战,为打赢这场新冠肺炎疫情攻坚战,全国科技工作者纷纷从各自不同的领域为疫情防控贡献着自己的力量。体育事业作为国民事业的重要组成部分,如何积极应对新冠肺炎疫情给各项体育事业带来的冲击,深刻思考新冠肺炎疫情背景下各项体育事业的发展路径,是体育事业健康发展的必然诉求,也是体育科技工作的应然使命。学者当以天下苍生为己任,为国家出谋,为社会担当,为人民谋福。体育学术期刊亦须做好学术担当,肩负起应有的使命与责任,传播体育科技工作者针对此次疫情所开展的社会服务和智慧贡献,探究体育事业逆疫发展之道。为此,《体育学研究》编辑部从开展征稿活动的50余篇来稿中,聚焦群众体育、竞技体育和体育产业等领域,对钟秉枢、黄志剑、王凯、车冰清、宋昱等体育专家及青年学者的观点和思考进行集成,形成了《困境与应对:聚焦新型冠状病毒肺炎疫情对体育事业的影响》一文。以期为疫情的科学防控和推动体育事业健康发展提供理论和实践参考。  相似文献   

第三方立法评估模式及其生成机制     

余庆  王海燕 《池州学院学报》2020,(1):39-45

在立法评估制度与社会经济双向发展的动态模型中,传统的内部评估制度出现了评估导向异化、权威丧失等弊端,导致评估活动的预期收益大大降低,呈现制度衰竭特征.要让立法评估在提高立法质量、推行法治、优化公共服务等方面充分发挥制度的正向激励作用,必须坚持可持续发展规律,促进权威与理性的通融.只有逐步将内部评估制度转变为科学化和民主化的第三方评估制度,形成共识叠加程序,社会发展才能逐步实现良性运转.而这一新制度的生成则嵌入诱致型和强制型社会变迁进程之中.  相似文献   

鲁本斯《穿朝鲜服饰的男子》新探     

梁喆  张紫嫣  唐卫萍 《美育学刊》2020,11(6)

  相似文献   

朝向学生思维的数学教学——刘伟男老师“用数对确定位置”课例赏析     

王灵勇 《教育科学论坛》2023,(16):43-45

整个教学过程,老师通过有效的问题和条件激活学生思维,逐步把凌乱、无序的知识“串联”起来,学生从一维空间走向二维空间的探索,让无序的思维逐步变得有序,找到解决数学问题的突破口。分析判断和推理的过程,是符号意识、空间观念、推理能力等多种数学能力复合的思维过程,不仅开放,而且富有挑战性。实现了将定义性的知识教学转化为思维推理的过程,体现了重视代数和几何领域的沟通,重视学生的数学交流,重视学生的推理能力。  相似文献   

CLIL教学法：在情境中学习在生活中输出     

林科琴 《新课程导学(上)》2024,(7):64-67

如何培养学生用英语解决实际问题的能力一直是教师思考的问题。CLIL教学法以真实语境和交流实践为核心,能给学生提供更多的语言实践机会。文章探究了CLIL教学法及其特点,探寻其运用价值,并提出确定主题框架、选择文本材料、确立双重目标、设计课堂活动、实施科学评价等运用策略,以期引导学生在真实语境中学习,在生活中输出,提升学生的语言交际能力与应用能力。  相似文献   

高校封闭管理期间学生满意度调查研究     

翟洪江  袁媛  刘杨  马朝珉 《大学.研究与评价》2023,(13):114-119

本研究采用问卷调查法对某高校封闭管理期间的学生满意度进行了调查。调查发现,学生对教师的教学能力的满意度较高,但对自我管控的满意度较低;学生对主要由校内提供的服务项目满意度较高,对因校园封闭而校外供给减少的服务项目的满意度较低。对此,实施封闭管理的高校应深化线上教学改革,增加学生教学的参与度;重点提高因校园封闭而使校外供给减少的服务项目的质量,以提高学生的满意度。  相似文献   

奥地利基础教育改革的新动向     

《基础教育参考》2006,(11):25-27,61

1995年,奥地利加入欧盟。其后,随着与欧盟国家教育交流的增加,尤其是在欧盟制订新的教育政策过程中,奥地利深感曾引以为荣的教育体系已跟不上欧洲其他国家的发展步伐。2000年,经济合作与发展组织（OECD）公布了对31个国家教育水平的测试比较结果。奥地利名列第16位,处于中游。教育水平测试结果屁示,奥地利的教育体系并无优势．而且暴露了许多问题,如不尽快改革,将会拖奥地利经济发展的后腿,  相似文献   

集体备课的新探索     

张为锋  张锐 《基础教育研究》2006,(10):18-19

研究表明,有效的集体备课不仅能够提高课堂教学的质量,也有利于教师在分析研讨和集体交流的过程中实现同伴互助,达到提升个人素质的目的。但长期以来,由于过分看重形式,出现了种种不良倾向,制约了集体备课的效果。我们认为,要想提高集体备课的质量,应该转变观念、关注学生、研讨差异、重视提升。  相似文献   

中国高校国际合作备忘录的法律研究     

吕斯轩皮凯音 《未来与发展》2021,(2):46-53

随着我国教育国际化水平不断提高,为教育对外开放、推进人才交流以及支撑合作研究,越来越多的中国高校开始与国外高校签订合作备忘录.但由于中外法律规定的差异以及对于国际合作备忘录的起草经验不足,我国高校长期依赖于国外高校提供合作备忘录模板,因此可能会有法律用语差异、权利义务不等、内容违反国内法规、争议管辖和法律适用对中方不利...  相似文献   

教育科学省级规划课题应加强成果推广研究     

易志勇 《当代教育论坛》2007,(1):41-42

一、对教育科研成果推广的认识教育科研成果推广问题,已成为当前教育科学研究中的热点、难点问题。上海市第二教育学院院长袁采认为,教育科研成果的推广应用,是教育科研效益的直接体现,也是教育科研知识的普及过程;推广应用实际上是在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。因此,必须重视教育科研成果的推广。上海市教科院普教所潘国青老师除总结了一般常用的如成果报告会、现场观摩会、成果展示会、经验交流研讨会、办班培训指导等多种科  相似文献