加强风险预测减少决策失误     

白辉  钞彩云 《焦作大学学报》2003,17(3):40-41

分析了目前建设项目可行性研究存在的问题，并有针对性地提出项目可行性研究风险预测应注意的几个主要方面，为项目决策者减少决策失误提供了有益的参考。  相似文献   

困境与应对:聚焦新型冠状病毒肺炎疫情对体育事业的影响     

钟秉枢  黄志剑  王凯  车冰清  宋昱  刘旭东  张晴  钞蕤 《体育学研究》2020,(2):9-33,40

2019-2020年之交,我国暴发新型冠状病毒肺炎疫情(下文简称“新冠肺炎疫情”)。新冠肺炎疫情给国家各项事业的正常运行带来了严峻挑战,为打赢这场新冠肺炎疫情攻坚战,全国科技工作者纷纷从各自不同的领域为疫情防控贡献着自己的力量。体育事业作为国民事业的重要组成部分,如何积极应对新冠肺炎疫情给各项体育事业带来的冲击,深刻思考新冠肺炎疫情背景下各项体育事业的发展路径,是体育事业健康发展的必然诉求,也是体育科技工作的应然使命。学者当以天下苍生为己任,为国家出谋,为社会担当,为人民谋福。体育学术期刊亦须做好学术担当,肩负起应有的使命与责任,传播体育科技工作者针对此次疫情所开展的社会服务和智慧贡献,探究体育事业逆疫发展之道。为此,《体育学研究》编辑部从开展征稿活动的50余篇来稿中,聚焦群众体育、竞技体育和体育产业等领域,对钟秉枢、黄志剑、王凯、车冰清、宋昱等体育专家及青年学者的观点和思考进行集成,形成了《困境与应对:聚焦新型冠状病毒肺炎疫情对体育事业的影响》一文。以期为疫情的科学防控和推动体育事业健康发展提供理论和实践参考。  相似文献   

世界工业化发展的趋势及中国新型工业化道路的定位     

任保平  钞小静 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(3):18-24

由于世界各国经济发展的阶段不同,各国工业化道路也各有其特点。目前在新工业革命的推动下,发达国家正在由旧工业经济时代向新工业经济时代转变。在这一转变过程中,世界工业化发展出现了信息化、全球化、市场化、生态化的趋势。从中国工业化的现状出发,总结世界各国工业化和中国传统工业化发展中的经验教训,针对世界工业化发展的新趋势及其对中国工业化发展的挑战,努力做好中国新型工业化的战略定位十分重要。  相似文献   

教师职业生涯发展理论及其启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

田丽丽  常蕤 《保定师专学报》2005,18(3):46-48

论述教师职业发展模型及影响教师职业生涯发展的因素，探讨其对我国教师教育改革的启示。  相似文献   

绘制网络图的一种方法     

邓桥钞 《内江师范学院学报》1993,(4)

网络计划技术于二十世纪五十年代起源于美国,我国是从六十年代开始由华罗庚教授推广应用的。它在工业、农业、企业管理等方面部取得了很大成就,是一种科学管理的方法,  相似文献   

网络化--国防教育之趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

张晓霞  李治  崔岐恩  钞秋玲 《高等教育研究学报》2006,29(1):97-100

本文提出了国防教育网络化概念,介绍了国防教育网络化的必然性及主要形式,分析了网络化过程中的四个主要问题,并提出一些看法。  相似文献   

从“科学化”到“消亡”——对教育学的回顾和前瞻   总被引：2，自引：0，他引：2  

周宗钞  盛群力 《教育理论与实践》2004,(9)

教育学作为一门年轻的学科,在产生后经历了其学科性质和理论基础的争论,回顾教育学发展的历史和现实,展望未来,教育学需要发展中的变革和重构。  相似文献   

关于课程改革的一点思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

钞秋玲  崔岐恩 《教育研究与实验》2005,(1):65-68

基础教育课程改革正在全国展开，随着范围和深度的推进，一些潜在的问题逐渐暴露。许多地方应付差事，甚至倒退，引起人们的关注和反思。两个矛盾悬而未解是课程改革不顺的主要原因，一个是教育系统内——现有条件滞后与实施新课程的高要求的矛盾．另一个是教育系统外——迫切的教育需求与有限的高教资源之间的矛盾。这两个矛盾目前还不能很快得到解决，因而基础教育课程改革要避免冒进和先破后立。  相似文献   

定向运动在我国学校体育中的开展现状及发展对策研究   总被引：23，自引：0，他引：23  

钞飞侠  陈华东  王常青 《山东体育学院学报》2004,20(5):99-100

采用文献资料、调查访谈、问卷调查等方法，研究分析定向运动在学校体育中开展现状、师资状况及影响其发展的因素，并在政策经费、场地器材、师资、安全等方面提出对策建议。  相似文献   

我的亲情年历--初中生亲子关系团体心理辅导     

马于钞  刘晓红  蒋毅  郭成 《中小学心理健康教育》2022,(7)

【活动内容】以制作亲情年历的方式对过去一年的亲情大事件做一个梳理,评估亲子关系的质量。使用萨提亚家庭雕塑技术让学生分别呈现与父母(家人)相处过程中感到愉快和痛苦的互动场景。对于令人愉快的互动场景,引导学生反复品味,延长积极的情感体验;对于不愉快的互动场景,通过心理剧的替身技术,让学生学会换位思考,了解父母的期待,明晰可以通过改变自己的行为来影响父母对自己态度,进而化解与父母的矛盾,改善与父母的亲子关系,重塑和谐的家庭氛围。  相似文献