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61.
口语交际教学的历史回顾 总被引:2,自引:0,他引:2
口语交际是现代社会重要的信息交流渠道,口语交际教学是语文教学的重要组成部分。本文对口语交际教学的历史进行了梳理,展现了口语交际教学逐步繁荣的发展过程,为口语交际教学继承传统、不断创新提供借鉴。 相似文献
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63.
职场如战场,进入十一月,求职的硝烟再起,即将走上战场的大学生们,是否已经做到了知己知彼?你知道决定你的职场“生杀大权”的HR们是如何看待你的应聘过程吗?北京博越世纪科技有限公司人力资源总监刘莹向记者讲述了她在招聘过程中所看到想到的…… 相似文献
64.
周乔建 《赣南师范学院学报》1995,(4)
旷达词多层面、多角度地抒发了辛弃疾达观洒脱、开朗自适的情怀,展现出潇洒飘逸、疏淡自然、幽默诙谐的美学特色。旷达词既有老庄哲学思想的影响,也是辛弃疾心灵的愿望同客观现实相撞击的结果,还有辛弃疾个人性格因素的渗入,是特定社会背景下的正常健康的心理需求,它从艺术审美的角度,表现了词人复杂丰富的心灵世界。 相似文献
66.
高校合唱教学改革实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
合唱艺术具有人声歌唱与多声结构的两大特点,作为高校音乐专业基础课程的合唱,其教学改革的提高必须站在这两个基本点上。围绕这两个基本点,在以体验感受、提升审美、以情引领、展现美感这一主线上做深层的作业。 相似文献
67.
数学教学过程的“过程”展现探究 总被引:1,自引:0,他引:1
数学教学过程中包含丰富的信息,展现过程会提高学生对概念、公式、定理、命题、方法的理解,同时对学生的情感体验作用巨大.展现过程可以从思维过程、知识形成过程、解答过程、思想方法的应用过程来展现. 相似文献
68.
曾岩 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
关注学生的成长,关注学生的生命,已经是我们教育工作者的一个不容忽视的问题,生命教育已经成为学校教育的一个重要组成部分.本文试图通过在语文的写作教学中渗透生命教育,以期提高学生的生命意识,从而提高学生的生命质量. 相似文献
69.
展现是儿童在由教育者和受教育者共同组成的群体中自我表现自己;展示则是学校因儿童在教育生活中的表现而使其显现在他者面前。展示是以儿童展现、他者的存在、空间及某种标示为条件。展示的消极意义在于,它在昭示着同一性要求的同时,却极大地扼杀了儿童发展的个性与多样性。当展示在现有的条件下无法消除时,减少其消极影响的出路在于改变展示的方式,使其有利于儿童的个性发展。 相似文献
70.