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41.
有一个例子:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,在干净舒适的环境里。动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。后来,通过观察才发 相似文献
42.
关于幼儿性别角色发展的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
运用图片法,提问法,投射测验法,自然观察法对幼儿性别角度的发展进行专门的研究探讨,其结果为:(1)幼儿性别确认的发展具有年龄差异性。(2)幼儿期性别坚定性的发展水平不高。(3)幼儿性别稳定性的发展随年龄增长水平逐步提高。(4)幼儿在性别确认,性别坚定性和性别稳定性的发展中性别差异并不显。(5)男孩偏爱与男性认员,女孩偏爱与女性认同。 相似文献
43.
44.
邹煜 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(1):8-10
口语和播音主持都是为交流思想、传递信息服务的,因此,表情准确、达意清楚是其在用声上的共同要求。但是,由于两者所处的传播语境不同,两者发音的心理过程及声音传递的物理过程的不同等都导致了两者在用声上的差异。对此进行充分认识,有利于两者在实际运用中相互借鉴、相互取长补短。 相似文献
45.
殷军 《喀什师范学院学报》2003,24(2):53-59
南疆回族方言在与汉语的长期融合过程中,始终融而不化、合而不流,以其独具特色的语言特征、构词规律和修辞手法,形成了自己的区域性语言表述系统,对此就南疆回族方言中的语音形式、语义特征、词根语素、附加语素及与现代汉语普通话的差异作尝试性解读。 相似文献
46.
本文主要使用资料分析法对中、美两国学生创造能力培养的一些主要差异进行了研究.结果显示我国学生创造能力的培养的起始时间严重地滞后;培养对象只集中在大学本科以上的高级人才.这必将失去了创造能力培养的最佳时机和降低整体的国民素质.此外,在以英才教育为目标的应试教育体制下,格式化、标准化和超常的认同已严重地抑制了学生的逆向思想和想象能力的发展,即使在实施素质教育的现阶段,学生的实用技能的培养也缺少创造的因素.本文对如何培养创造能力进行了充分的理论分析,并提出了一些可供参考的建议. 相似文献
47.
研究女大学生最喜爱的四种运动项目对女大学生心血管系统的影响,并对各项目所影响的差异性进行分析。实验结果显示:四种运动项目对女大学生心血管系统都产生了影响,但差异性不显著。从而说明女大学生所从事的运动项目的强度适当,对她们的心血管系统产生了积极的影响,不存在哪一个单项运动的突出影响。 相似文献
48.
勾训 《荆州师范学院学报》2011,(12):159-160
由于遗传、环境及主观能动性的不同,人的差异性是普遍存在的。传统是用统一的标准去评价学生的差异。新课改则倡导差异性评价,评价主体由单一转向多元,评价内容由片面转向全面,评价标准由显性转向质性,评价方式由单一转向多样。 相似文献
49.
自20世纪70年代“全纳”被提出后,以其倡导的公平平等,尊重个体差异性和多元性等后现代主义的观点,迅速占领了理论的制高点。世界各国包括发达国家和发展中国家都在尝试着走全纳教育的道路,虽然各国的实践方式不同,但总体而言是让特殊学生从隔离的特殊学校和机构中走出来,在普通学校中接受教育。 相似文献
50.
ThevarietyofEnglishspokenintheUSAiscalledAmericanEnglish .AmericanEnglishgrewoutofBritishEnglishofthe 17thcentury.WiththefurthergrowthoftheUnitedStates,AmericanEnglishhasevolvedfroma“colonialbranch”toavariantorna tionalstandardofEnglish .Thecharacteristic… 相似文献