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121.
略论虚拟现实技术在实践教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
邹范林 《河北广播电视大学学报》2005,10(5):23-25
在采用文献调研和实际考察等研究方法时，将虚拟现实技术应用于实践教学，探讨其积极作用和局限性。利用计算机多媒体技术，制作各种仿真课件，创设所需要的某种虚拟情景，让学生进行模拟实验，可以作为实践教学的辅助形式。这种教学形式能够节省时间和财力，有利于培养应用型人才，但也有其局限性，不能完全代替真实的操作。随着科技的发展，虚拟现实技术将日益广泛应用于各学科的实践教学，有着光明前景。 相似文献
122.
123.
周艳 《教学研究(河北)》2005,28(5):456-458
批评是老师对学生进行思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，提高思想素质，变得更有道德和教养，从而少犯错误。然而俗话说“忠言逆耳”，人们总是不愿听到别人对自己的批评，青少年学生更是如此。但若老师能掌握一定的批评艺术，做到以真诚感人、以公正服人、以赞美赢人、以幽默动人，就定能起到春风化雨、润物无声的作用，达到“心有灵犀一点通”的境界。 相似文献
124.
一、李秀成兵临上海
1862年1月10日,太平天国忠王李秀成统率五路大军,直逼上海,兵临城下。在此之前,短短数日之内,忠王已率军在浙江战场上连克绍兴、宁波、杭州诸城,挥戈之处所向披靡,无往不胜。挟此一腔胜勇,李秀成此番进军上海,可谓势不可挡,志在必得。 相似文献
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128.
郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
“忠”之观念对中国人一直有着重大影响。在“忠”之观念产生之初,并无那种单方面的把“忠”等同于封建时代臣子们对“君主”完全效命的“愚忠”思想因素,而是一个内涵丰富,意义广泛的概念。 相似文献
129.
130.