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101.
自省、慎独是儒家提出的重要修身方法,几千年来对人们修身养性、追求高尚的道德情操起到了巨大的促进作用,今天仍是当代青年培育高尚的道德人格的重要途径。道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德习惯等都与自省、慎独密切相关。 相似文献
102.
建立适应中国特色社会主义的思想道德体系 ,党的各级领导干部的模范作用是十分重要的。因此 ,党的各级领导干部必须牢记和实践“三个代表”思想 ,自觉加强思想道德修养 ,做到自重、自省、自警、自励 ,清正廉洁 ,勤政为民 ,坚持“慎独” ,接受监督 ,才能用良好的道德形象取信于民 ,更好地带领广大群众朝着小康社会的奋斗目标前进 相似文献
103.
裴骞 《安徽职业技术学院学报》2011,10(3):47-50
朱子在《中庸章句》中对慎独的解释很简略,这和慎独的深层次含义似乎不符。现代学者对慎独有较多的讨论。那么朱子本人是否看重慎独工夫呢?根据文本,朱子本人极重视慎独工夫。慎独应在其对中和问题的讨论框架下来理解。慎独是心已发时的工夫。未发时涵养,已发时慎独。慎独作为内外工夫的转换点,在朱子哲学中占有重要地位。 相似文献
104.
105.
106.
107.
张宇晴 《牡丹江教育学院学报》2014,(8):97-98
"慎独"思想作为人类文化中独有的人生智慧,是具有我国民族特色的自我修身方法,也是修身的最高境界,在今天高职院校的思想政治教育工作中具有重要的现实价值。本文结合大学生职业素养的现状,从慎独的内涵、基本要求、落脚点和方法等方面指出:加强慎独教育对当代大学生养成良好的职业素养具有重要的启发和指导意义。 相似文献
108.
申超 《科学.经济.社会》2013,31(2)
苏武作为一位西汉时期的伟大历史人物,继承并发扬了中国思想文化中的慎独精神.苏武慎独精神的形成有其深厚的思想与实践基础;他不惧匈奴统治者的威逼利诱,与之进行顽强的抗争,不仅体现了他具有忠君爱国的思想品质,更具有内外如一,严于自律,坚守使命,视死如归的慎独精神;苏武所体现的这种精神得到后人的继承与发扬,并融入于中国思想文化之中,对社会产生了深远的影响. 相似文献
109.
中华传统文化中的仁、义、礼、智、信都是古代贤人、君子自修的崇高标准.而“慎独”更是这一崇高标准最高境界的体现。“慎独”一词出于《礼记·中庸》“慎独”即是自律,意思是说。做人的道德原则是一时-N也不能离开的。是不以环境为变化条件的。“慎独”作为修养方法,就是强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事。不会由于无人监督而肆意妄行,做到言行一致。人前人后都是君子。 相似文献
110.
荀子认为判断事物必须始终坚持正确的标准,这是他在道德修养问题上提出“慎独”思想的认识论前提。在苟子的思想中,“慎独”是一个和道德意志和内心信念相联系的范畴,既与“心”之官应当“虚壹而静”的思想相呼应,又贯穿于持之以恒、心无旁骛、慎择师友等具体的道德修养方法之中。 相似文献