全文获取类型
| 收费全文 | 1211868篇 |
| 免费 | 1377篇 |
| 国内免费 | 5556篇 |
专业分类
| 教育 | 1038768篇 |
| 科学研究 | 62667篇 |
| 各国文化 | 828篇 |
| 体育 | 36499篇 |
| 综合类 | 26985篇 |
| 文化理论 | 4263篇 |
| 信息传播 | 48791篇 |
出版年
| 2024年 | 4271篇 |
| 2023年 | 15110篇 |
| 2022年 | 7995篇 |
| 2021年 | 16449篇 |
| 2020年 | 19230篇 |
| 2019年 | 23042篇 |
| 2018年 | 11633篇 |
| 2017年 | 22156篇 |
| 2016年 | 28260篇 |
| 2015年 | 40757篇 |
| 2014年 | 95008篇 |
| 2013年 | 86564篇 |
| 2012年 | 97285篇 |
| 2011年 | 108391篇 |
| 2010年 | 93932篇 |
| 2009年 | 85855篇 |
| 2008年 | 90903篇 |
| 2007年 | 68783篇 |
| 2006年 | 51517篇 |
| 2005年 | 48513篇 |
| 2004年 | 45215篇 |
| 2003年 | 46615篇 |
| 2002年 | 37406篇 |
| 2001年 | 26980篇 |
| 2000年 | 25338篇 |
| 1999年 | 5859篇 |
| 1998年 | 3712篇 |
| 1997年 | 3091篇 |
| 1996年 | 2461篇 |
| 1995年 | 1881篇 |
| 1994年 | 1524篇 |
| 1993年 | 960篇 |
| 1992年 | 671篇 |
| 1991年 | 458篇 |
| 1990年 | 382篇 |
| 1989年 | 358篇 |
| 1988年 | 48篇 |
| 1987年 | 41篇 |
| 1986年 | 47篇 |
| 1985年 | 29篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 35篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 8篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
当前,社会经济在快速发展,但是目前我国农村国民的文化素质却没有表现出相应的提高.一直以来,我国农村人口在总人口中占比较重,为了提高我国农民的整体文化素质,以进一步提高我国国民的整体素养,国家大力发展继续教育,畅通继续教育的通道.本文针对大力发展农村社区教育的意义以及在农村社区继续教育过程中存在的问题展开研究分析,更多地剖析其中存在的问题,为我国目前农村社区教育添砖加瓦,促进农村社区教育更好地发展. 相似文献
32.
王利君 《内蒙古科技与经济》2023,(6):19-21
针对学术期刊在融合出版方面存在对融合出版认识不够、发行渠道狭窄、媒介形式单一、同形式大于内容、时效性有待提高、用户关注量小和用户黏性低等问题，提出把用户洞察理论及功能应用到学术期刊融合出版工作中，通过用户细分明确了期刊的目标用户，使融合出版有针对性地开展；通过用户价值定位使期刊形成差异化的竞争优势；通过用户体验和用户管理，使期刊获得个性化、可持续性发展；根据用户的根本动机和心理需求，与用户进行有效的沟通和互动，并建立良好的关系，以期为融合出版破解困境提供指导，为学术期刊融合出版实现高质量发展找到突破口。 相似文献
33.
《中学政治教学参考》2021,(17)
论证是中学生适应社会不可或缺的能力。本文分析影响学生论证能力的一些看似合理的做法,对培育学生论证能力的实践价值进行具体阐释。在此基础上,多设开放式议题,引领学生多方论证;多设探究式议题,引领学生探索论证;多设实践性议题,引导学生求实论证;多设递进式议题,引导学生推导求证。 相似文献
34.
陈龙 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着新时代教育的发展,对素质教育的需求越来越高,小学数学教育对于小学生的数学思维能力越来越注重这方面的培养。教育工作者需要在教学方式上做出重大改变,将传统以及枯燥的数学课堂改变得更加生活化,考虑到学生的个人特性,积极推动主体课堂数学教育建设,努力实现轻松愉快的教育。 相似文献
35.
中小学德育内容需要细化落实到学科课程中，融入体现在教育教学的全过程。首先，教师要认真研读新课标，确立指向核心素养的学科教育目标；其次，教师要认真与文本对话，将学科教学中蕴含的德育内容显性化；最后，教师应积极开展教育性交往活动，师生共同建设基于真实情境的、指导德育实践的学科德育生活。 相似文献
36.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
37.
周艳 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
现阶段,在我国社会教育事业发展的过程中,越来越多全新理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为学生的后续成长做好了坚实的铺垫。特别是小学校园内部教学活动的开展和实施,对于学生未来的成长有着至关重要的影响。所以本次文章的研究也是以小学阶段语文学科教育工作开展的实际情况为核心,重点了解到小学语文课堂上,作文教学中课文阅读所起到的重要性作用,以及教育工作具体开展和实施的策略,主要目的就是发挥出课文阅读这一教学模式的优势,从而保证学生在阅读文章的过程中积累更多的素材,以此为学生写作能力的提升做出贡献。 相似文献
38.
余文强 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课改理念的不断深入,对高中通用技术教学也提出了更加严格的要求。作为信息技术之外的一种广泛的技术,通用技术在生活实际中有着广泛的应用。然而,现阶段高中通用技术的教学效果仍然非常低下,如何提高教学效果成为了广大高中学校以及教师所重点关注的一个课题。基于此,本文探讨了新课改理念下高中通用技术课堂的教学对策,以期为一线教育工作者提供一些参考与借鉴。 相似文献
39.
陈伟 《中华武术(研究)》2021,(1):119-121
文化功能也就是"出之于人,归之于人",江口土家族"金钱杆"起于秦末时期的西楚霸王,形于族人生产生活实践中。经过研究发现,"金钱杆"是具有彰显土家族文化的独特符号、"常"与"非常"之间转换的独特节点、教化孩童的重要载体以及增强体质的独特途径的少数民族传统体育活动。本研究主要探求"金钱杆"发展逻辑,旨在为"金钱杆"的传承和发展提供有益的指导。 相似文献
40.
金凤慧 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
传统文化是建设现代文明社会的基本条件,纵观中国古代各家文化,从政治思想到伦理思想,乃至人生哲学都形成了一整套人们在社会生活各个领域所必须恪守的准则。根据中职学校的特点,借助专题性教育将传统文化融入教学中,让学生体会中国传统文化的魅力,达到传承的目的。 相似文献