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论高校图书馆中的差异管理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对高校图书馆员个性特征，心理素质，思想观念等方面差异性分析，提出了高校图书馆应实行差异管理。在管理中做到人事相符，善于沟通，尊重人才，创造良好的工作环境。 相似文献
72.
如果它的部分或全部金额可以在晚于负债确认期的未来期间内作为应纳税收益的抵扣项,则由可抵扣暂时性差异产生,其金额就是该负债在未来期间可抵扣的金额,因而该负债的税基就是其账面金额与该负债在未来期间计税时可抵扣金额的差额. 相似文献
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京派与海派曾经是文学界的讨论热点，无独有偶，两派的风格差异近年来也成为中国电视纪录片创作领域的焦点。本文拟就海派纪录片地域特色及其文化因素进行探讨。 相似文献
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北京都市报版面构成差异分析——一种简便的竞争对手分析方法 总被引：1，自引：0，他引：1
很多时候不是没有资料，而是没有将资料进行有效的分析。对报业来说，竞争对手的报纸是可以在市场上直接公开获得的。 相似文献
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唐春晓 《浙江传媒学院学报》2005,12(2):19-20
由于专业摄像机的变焦距镜头庞大沉重,已往的专业摄像机均采用手动聚焦方式,这种方式在高清晰度摄像机的聚焦过程中已经不能很好地完成清晰聚焦工作.本文介绍一种用于高清晰度摄像机的自动聚焦新技术. 相似文献
77.
马惠 《中小学心理健康教育》2018,(34):56-58
师生相处、家校矛盾总是社会关注的焦点和热议的话题。班主任是家校的桥梁、是学生成长无可替代的陪伴者,而班主任工作看似简单、规律、有迹可循,实在复杂、纷乱、出其不意。怎么做才能营造良好的班级氛围,让学生在有爱的集体中成长为内心柔软而有力量的人?一个让家校关系亲密有间、但信任无间的班主任自身又该是怎样的呢? 相似文献
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79.
80.
《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
由于初高中化学的差异,学生对于高中化学的学习很不适应,甚至感到难学从而产生厌恶心理,教师也感觉教学吃力,所以初高中化学教学衔接意义重大.初高中化学衔接教学从训练学生心理素质、实现心理衔接开始着手,需要教师梳理知识要点,做好知识内容的衔接.此外,还要注重初高中差异而带来的教学方法、学习方法的衔接和优化.良好师生关系的建立、情感的衔接也是一个重要方面.初高中化学衔接教学,为学生打开高中化学的学习大门. 相似文献