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31.
对数学概念的教学从引入概念到如何理解概念,以致准确的运用概念等几个方面阐述了自己的观点。  相似文献   
32.
33.
新闻—信息还是报道   总被引:1,自引:0,他引:1  
王磊 《新闻知识》2001,(10):13-14
尽管学术界对“新闻是新近发生事实的报道”这一定义仍有不同的意见,但几十年来涌现的形形色色的有关新闻的定义从来没有从根本上动摇陆定一这一定义的权威性地位。许多学者从不同角度提出来的新闻的定义大都存在着一些致命的缺憾,而不能得到广泛的认同。比如说,事实说就是将新闻的本源当作新闻的属概念;手段说更是将新闻放进一个风马牛不相及的属概念中。他们都缺乏一定的科学性,不符合下定义的逻辑规则。随着对这一问题的研究深化,新闻理论界对这一问题的看法越来越趋于两种流派。一种是仍然认同于“新闻是新近发生事实的报道”,将…  相似文献   
34.
张之洞曾写道:。为学之道,宜得门径.泛滥无归,终身无得,得门而入,事半功倍。”图书馆历来被誉为知识的宝库,收藏着异常丰富的古典文献,汇集着最新的科学文化信息。任何一个学者从事治学和研究.都需要查阅许多有关的文献资料,通过各种文献全面了解学学科的发展现状和今后趋势,以便在前人取得成绩的基础上,提出新的问题,进行新的探索。但是面对图书馆几十万册甚至上百万册的图书文献,要找到自己所需要的特定文献则如同大海捞针,并非是一件轻而易举的事。因此,作为学者应该学会使用图书馆的图书分类目录,了解图书分类的历史,认识图书分类目录对治学研究的重要性,只有这样,才能不走或少走弯路。  相似文献   
35.
36.
初二《物理》机械运动一章中 ,对速度概念的引入 ,若改用探究式教学 ,可以更好地激发学生兴趣 ,开阔学生的思维空间 ,培养创新意识 .在一次全县性物理示范课教学中 ,笔者建议上示范课的教师在引入速度概念时采用探究式教学 ,取得了良好的效果 .现将有关片断介绍给同行们 ,以供参考 .第一步 :通过典型事例 ,让学生概括出比较物体运动快慢的两种方法 .教师提问 :在百米赛跑中 ,观众是怎样比较运动员跑的快慢的 ?裁判员又是怎样比较运动员的快慢的 ?(先让学生讨论 ,然后由学生将讨论结果概括出来 )学生回答 :观众采用的方法是比较谁跑在前面 ,…  相似文献   
37.
38.
档案价值的演变对档案开发利用的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于各方面原因,档案价值产生一定的演变,或消亡,或增减,或形态发生变化,或转移到其他形式,或变成永久档案。特别是电子档案,由于载体与信息的可分离性,促使其价值较纸质档案价值变得更加不稳定。这些变化不同程度地影响着档案利用工作。在这种情况下,探讨档案价值的演变对档案信息开发利用工作的影响是相当必要的。  相似文献   
39.
人们对档案概念的认识不尽相同,由此产生了一些相悖的观点和思想,这是任何一个事物在发展过程中在所难免的。如果没有百家的争鸣,则无百花齐放,无百花齐放,怎么能比较出哪一朵更艳?哪一朵更香?哪一朵花期更长呢?对档案概念展开讨论正是丰富发展档案理论之需要,对今后档案理论的深入探讨和档案实际工作的开展无疑是大有益处的。  相似文献   
40.
文章例举了代数学中三个“一名多义”的概念,剖析了由于这三个概念的“一名多义”现象导致的相关理论的混乱,呼吁应当纠正数学概念的“一名多义”现象。  相似文献   
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